【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個(gè)H2O

【答案】D

【解析】

脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基。蛋白質(zhì)形成過程中的有關(guān)計(jì)算：脫去水分子數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-鏈數(shù)m；蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）+肽鏈的條數(shù)。

若不考慮R基中的羧基，則4條多肽鏈含有4個(gè)羧基，A正確； 50肽水解得到的1個(gè)丙氨酸需打開2個(gè)肽鍵，每個(gè)肽鍵需1個(gè)水分子，得到有機(jī)物比原50肽增加了2個(gè)氧原子，題中脫出4個(gè)丙氨酸，比原50肽應(yīng)該增加了8個(gè)氧原子，B正確；得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸，則將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，應(yīng)有5種不同的氨基酸序列，C正確；將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，將脫去3個(gè)H2O，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列屬于血紅蛋白生理功能的是（　�。�

A. 攜帶遺傳信息 B. 調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

C. 運(yùn)輸某些物質(zhì) D. 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以冷光燈為光源，通過移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示。圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖。請(qǐng)分析回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，適合用作為光合速率的檢測指標(biāo)。
（2）根據(jù)圖1分析，當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，A點(diǎn)（左、右、不）移動(dòng)。
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是。
（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是 ， 當(dāng)黑藻的干重增加時(shí)，物質(zhì)a的去向是首先進(jìn)入該細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中, 生成的物質(zhì)是。
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最直接的轉(zhuǎn)化途徑是：。（用相關(guān)物質(zhì)和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一種單基因遺傳病系譜圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A.該病可能為伴X染色體隱性遺傳病
B.1，3，5號(hào)一定是此致病基因的攜帶者
C.5號(hào)與6號(hào)再生一孩子，該孩子患病的概率一定為50%
D.9號(hào)的致病基因可能與2號(hào)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將低溫抗體P導(dǎo)入擬南芥中，研究該基因在植物抵御不良環(huán)境中的作用．將野生型和轉(zhuǎn)P基因的擬南芥經(jīng)過﹣8℃低溫處理30分鐘后，放在21℃條件下光照16小時(shí)，取擬南芥葉片細(xì)胞進(jìn)行觀察．圖中a為野生型擬南芥細(xì)胞，b為轉(zhuǎn)P基因的擬南芥細(xì)胞，c和d分別是虛線框中結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步放大，白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒．
（1）虛線框中的細(xì)胞器為 ， 轉(zhuǎn)P基因?qū)е缕湫螤畎l(fā)生的變化是 ． 不論形狀有何變化，其在細(xì)胞中的如圖所示的分布情況有利于 ， 從而促進(jìn)光合作用．
（2）淀粉產(chǎn)生于光合作用階段，該階段發(fā)生的場所是 ．
（3）轉(zhuǎn)P基因的擬南芥，淀粉顆粒 ， 這也是P基因能提高植物抵御不良環(huán)境的證據(jù)之一．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種動(dòng)物的細(xì)胞周期示意圖（逆時(shí)針表示周期方向）。下列敘述，正確的是( )

A.—個(gè)細(xì)胞周期可用a→a表示
B.細(xì)胞分裂期時(shí)間最短的是甲
C.染色體復(fù)制發(fā)生在b→a過程
D.每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分開發(fā)生在a→b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）激素作用于靶細(xì)胞膜上受體，請(qǐng)寫出垂體細(xì)胞膜上存在的激素受體________________（請(qǐng)寫出兩個(gè)）。

（2）某種疾病是由于體內(nèi)產(chǎn)生了大量攻擊F激素的抗體引起，從而導(dǎo)致F激素含量_________(增多、減少)，在免疫學(xué)上該病稱為_____________________。

（3）飲水不足時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，_______________ (填字母)激素含量增加，從而促進(jìn)_______，同時(shí)________________產(chǎn)生渴覺。

（4）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是________，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。

(5) 若處于寒冷環(huán)境中，家兔對(duì)寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)屬于____調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. ①中的操作目的是使血細(xì)胞破裂

B. ②中得到的濾液中加入濃度為2mol/L的NaCl溶液的目的是溶解DNA

C. ③中再加入蒸餾水的目的是降低NaCl溶液的濃度，析出DNA

D. 用花菜提取DNA時(shí)加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置，蔗糖溶液A、a 起始濃度分別用MA 、Ma 表示，一段時(shí)間后溶液a 液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜；圖 2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL 蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中A、a 蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為MA _______Ma，后來達(dá)到滲透平衡時(shí)MA _____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的________（用序號(hào)表示）。

（3）圖2中，如果B、b 分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液，且濃度分別為MB 、Mb ，則實(shí)驗(yàn)初始時(shí)MB _______Mb ，達(dá)到平衡時(shí)MB _______ Mb （填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）若圖2是在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài)，在②④⑤處的顏色分別是_____、_____、_____ 。

（5）若將圖2細(xì)胞放入清水中，會(huì)發(fā)生______________現(xiàn)象，伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生，細(xì)胞的吸水能力逐漸___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

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