下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法中不正確的是  


  1. A.
    中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期
  2. B.
    基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無(wú)直接關(guān)系
  3. C.
    圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
  4. D.
    同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟
D
本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞分裂過(guò)程中圖形辨析。由題干和細(xì)胞分裂過(guò)程可知,該圖中展示過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程,①為有絲分裂后期,②為減數(shù)第一次分裂后期,③為有絲分裂中期,④為減數(shù)第二次分裂后期,⑤為細(xì)胞分裂間期。由于該生物減數(shù)第一次及減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞均為均等分裂,可知該生物為雄性。中心法則中包括了DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,A正確;蛑亟M只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,B正確。減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為生殖細(xì)胞,而有絲分裂產(chǎn)生的為體細(xì)胞,生殖細(xì)胞中所發(fā)生的基因突變更易傳遞給后代,C正確。具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官說(shuō)明其內(nèi)細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂也能進(jìn)行減數(shù)分裂,該生物又為雄性,所以該器官為睪丸,D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:江西省九江一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:013

下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法中不正確的是

[  ]
A.

中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B.

基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無(wú)直接關(guān)系

C.

圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

D.

同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法中不正確的是  

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B.基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無(wú)直接關(guān)系

C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

D.同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:0114 月考題 題型:單選題

下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法中不正確的是

[     ]

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期
B.基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無(wú)直接關(guān)系
C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D.同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法中不正確的是  

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期
B.基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無(wú)直接關(guān)系
C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D.同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案