【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾a后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示,由圖不能得出的結(jié)論是

A.同等強度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強

B.同等強度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點左移

C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大,則C點右移

D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點后一定有新的物種產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

試題分析:D。從圖中可看出,甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后,與乙相比,甲生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復原狀所需要的時間長,波動范圍大,說明甲的抵抗力穩(wěn)定性低,乙的抵抗力穩(wěn)定性高,A正確;若乙的干擾提前,其結(jié)構(gòu)和功能恢復至正常運行范圍的時間也會提前,即B點左移,B正確;若甲的干擾強度增大,則恢復原狀所需要的時間延長,C點右移,C正確;乙生態(tài)系統(tǒng)在恢復原狀后不一定有新物種產(chǎn)生,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序,正確的是( )

A.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)

B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養(yǎng)

C.配制棉子殼培養(yǎng)基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)

D.配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養(yǎng)

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【題目】神經(jīng)肌肉節(jié)點處,突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于

A. 擴散,不消耗能量 B. 胞吐,消耗能量

C. 胞吐,不消耗能量 D. 主動轉(zhuǎn)運,消耗能量

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【題目】控制傳染源是預防微生物傳染病的重要措施,其前提是尋找傳染源并對其進行隔離。下列屬于傳染源的是

A.艾滋病毒B.艾滋病毒攜帶者

C.艾滋病人的血液D.帶有艾滋病毒的針筒

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【題目】如圖是噬菌體侵染細菌的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若用同位素標記法分別對噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用___________。

A.14C 和180
B.35S和32P

C.14C 和32P
D.35S和180

(2)圖中D表明噬菌體侵染細菌時,留在細菌外的是___________,注入細菌內(nèi)的物質(zhì)是___________

(3)噬菌體侵染細菌實驗得出了___________才是真正的遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

(4)自然界中也有少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是___________,所以DNA是___________的遺傳物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值

C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是

A切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響

B該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組

C該實驗結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用

D增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞中的有機物說法正確的是

A. ATP化學組成中含有核糖核酸

B. 膽固醇參與動物質(zhì)膜的構(gòu)建

C. 遺傳物質(zhì)可以是RNA

D. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應需沸水浴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知tRNA一端的三個堿基順序是GAU,它所轉(zhuǎn)運的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的

AGAT BGAA CCUA DCTA

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