【題目】生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一，全球所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題的解決，都有賴(lài)于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與穩(wěn)定性等諸多方面的研究。下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈含有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中鷹占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系有________________。

（3）圖中若添加________可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上________________就構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（4）該陸地生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)草返青時(shí)，為草食動(dòng)物提供了采食的信息；某些肉食動(dòng)物依據(jù)兔等留下的氣味去獵捕后者，兔等同樣也能夠依據(jù)狼的氣味行為特征躲避獵捕。可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠________________________________________________。

（5）某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量（單位：μg/kg）如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。請(qǐng)用箭頭構(gòu)建各種群之間的食物關(guān)系______。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量

0．0037

0．0037

0．035

0．035

0．34

【答案】19 五 三 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 分解者 非生物的物質(zhì)和能量 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是生態(tài)學(xué)的核心內(nèi)容，是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。題圖某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖是教材中的一個(gè)插圖，可根據(jù)食物鏈的特點(diǎn)分析圖中各食物鏈數(shù)量以及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，直到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)的功能之一是能量流動(dòng)，本題從生物富集作用這個(gè)角度考査此功能。

（1）分析題圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)有19條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈含有五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如：草→蚱蜢→蜘蛛（或螳螂）→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)（或蟾蜍）→鷹（或蛇）。

（2）圖中鷹占有第三、第四、第五共三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系有捕食（吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)以蜘蛛為食），又有競(jìng)爭(zhēng)（都以蚱蜢為食）關(guān)系。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而生物群落是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物，還應(yīng)該有分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應(yīng)該有非生物的物質(zhì)和能量。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用有三個(gè)方面：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的作用；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。題中所涉及內(nèi)容體現(xiàn)了第三點(diǎn)作用。

（5）通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)，某些污染物會(huì)在生物體內(nèi)逐步聚集，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不斷提高，聚集程度逐漸升高，即生物富集現(xiàn)象。因此，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可推測(cè)，甲、乙為最低營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙、丁是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由于消費(fèi)者能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食，可據(jù)此畫(huà)出各種群之間的食物關(guān)系網(wǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為嗅覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖，下列分析正確的有（ ）

A.圖示過(guò)程會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B.氣味分子引起Na+通道開(kāi)放導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C.圖示過(guò)程體現(xiàn)了膜蛋白的功能多樣性

D.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺(jué)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病（MND）患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱(chēng)“漸凍人”。下圖甲是MND患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)；下圖乙中曲線Ⅰ表示其體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化，曲線Ⅱ表示膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式_____________。

（2）據(jù)甲圖判斷，谷氨酸是_______（填“興奮”或“抑制”）型神經(jīng)遞質(zhì)。圖中③過(guò)程與膜的_________有關(guān)。

（3）據(jù)圖分析，NMDA的作用有________________、___________________。

（4）MND的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過(guò)多，持續(xù)作用引起Na+過(guò)度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_________，最終水腫破裂。

（5）乙圖中，AB段Na+的跨膜運(yùn)輸方式是____，C點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳系譜圖（此性狀由一對(duì)等位基因B，b控制），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）紅綠色盲是一種受_________（填“常”或“X”）染色體上的__________（填“顯性”或“隱性”）基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ5的基因型是_________，Ⅱ5________（填“是”或“不是”）紅綠色盲基因的攜帶者。

（3）若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)孩子，患紅綠色盲的概率是_______。

（4）Ⅲ8中的色盲基因來(lái)自于Ⅰ中的______號(hào)。

（5）若要調(diào)查該病的發(fā)病率，應(yīng)該選擇_________（填“普通人群”或“患者家系”）作為調(diào)查對(duì)象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)等因素影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行去除頂芽，去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，如圖。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A.IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸

C.Ⅲ組側(cè)芽8 h長(zhǎng)度與Ⅱ組相同，可推測(cè)IAA對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有作用

D.Ⅲ組側(cè)芽32 h明顯小于Ⅱ組，可推測(cè)高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放兩個(gè)電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.刺激D處時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C.刺激B處時(shí)相應(yīng)部位興奮的傳導(dǎo)方向是A←B→C

D.若C處缺少神經(jīng)遞質(zhì)受體，則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某楊樹(shù)葉片在外源激素一定濃度NAA（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）誘導(dǎo)下形成不定根。誘導(dǎo)8天左右，葉片細(xì)胞脫分化形成不定根原基，15天后形成一定長(zhǎng)度的不定根。測(cè)定葉片生根過(guò)程中內(nèi)源激素IAA（生長(zhǎng)素）、ZR（細(xì)胞分裂素類(lèi)）含量的動(dòng)態(tài)變化，結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A.IAA濃度越低，不定根伸長(zhǎng)速度越快

B.ZR在不定根原基形成過(guò)程中不起作用

C.ZR濃度大于IAA濃度，有利于不定根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

D.不定根能產(chǎn)生ZR，所以不定根伸長(zhǎng)過(guò)程中ZR濃度變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左圖，在圖的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖中，正確的是（ ）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來(lái)執(zhí)行。下圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解，導(dǎo)肽（一般含10～80個(gè)氨基酸殘基）是該蛋白質(zhì)一端的肽段，在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過(guò)程中起到了重要的定位作用。

注：① Hsp：熱休克蛋白，按照分子的大小分為Hsp 70，Hsp 60等。

（1）組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中，N端特指的是含有游離的—NH2一端，則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是_____________________。

（2）線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中___________內(nèi)的基因控制合成，合成部位是__________________。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是____________________。

（3）據(jù)研究，線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成，由此可見(jiàn)線粒體屬于______（填“自主性”“半自主性”或“無(wú)自主性”）細(xì)胞器。

（4） 高等哺乳動(dòng)物進(jìn)行受精作用時(shí)，受精卵中的線粒體幾乎全部來(lái)自____________，不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成________（填“可能”或“不可能”）有差異，其原因是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案