【題目】下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

【答案】D

【解析】觀察植物細胞的有絲分裂”實驗制作裝片的順序是解離、漂洗、染色、裝片，A錯誤；在解離步驟細胞已經(jīng)被固定殺死了，所以不可能看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程，B錯誤；因為細胞已經(jīng)死亡，所以看不到細胞正在分裂，且根尖成熟區(qū)和根冠的細胞已經(jīng)高度成熟，不在分裂，C錯誤；細胞周期中分裂間期的時間很長，所以根尖分生區(qū)的細胞大多數(shù)處于分裂間期，可以看到完整的細胞核，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）脂肪的元素組成為 。鑒定脂肪可用 染液，顯微鏡下觀察，可看到被染成 色的脂肪顆粒。

（2）蓖麻種子中主要的儲能物質(zhì)是 ，等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是 ，蓖麻種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量主要去向是 。

（3）萌發(fā)初期,導致蓖麻種子干重增加的主要元素是 （填“C”或“N”或“O”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是（ ）

A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B．乙圖A是血漿，C是組織液，B是淋巴，D是細胞內(nèi)液

C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D．圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胡蘿卜素提取和鑒定的敘述，錯誤的是

A. 工業(yè)生產(chǎn)上可從養(yǎng)殖的巖藻中提取胡蘿卜素

B. 胡蘿卜素不溶于水，易溶于石油醚等有機溶劑

C. 萃取胡蘿卜素的有機溶劑應該具有比較高的沸點

D. 鑒定點樣時要注意點樣圓點直徑盡可能大一些

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線a和b不能用于分別表示（ ）

A．夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中ADP和[H]含量的變化

B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

C．質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化

D．細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖分析下列說法正確的是

A．若判斷甲是否進行有氧呼吸，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞是否含有結構③，可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細胞中胰島素合成和分泌過程示意圖．回答下列問題：

（1）胰島素的合成場所是 （填編號），該結構的形成與細胞核中的 有關，合成胰島素時氨基酸結合方式是 。

（2）信號分子與細胞膜上的 結合，還需要由細胞中各種膜構成的 參與，才能完成對細胞代謝的調(diào)控功能。

（3）胰島素從合成至分泌到細胞外，經(jīng)過的細胞器有 （填編號），在該過程中起重要樞紐功能的細胞器是 （填編號），其膜面積變化情況是 。

（4）某科學家用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，并利用顯微鏡觀察，放射性最早出現(xiàn)在細胞器 （填標號）中。在合成胰島素的過程中產(chǎn)生了3H2O，其中3H來自于氨基酸的 （基團）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．溫度和光照會影響CO2的同化速率

B．光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應階段

C．光合作用產(chǎn)生的ATP和NADH參與暗反應

D．土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是果蠅體細胞示意圖,圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是(　　)

A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組

B. 若圖1果蠅一個精原細胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C. 圖2所示的果蠅細胞中A、a基因?qū)儆诘任换?位于同源染色體上

D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結果

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同步練習冊答案