【題目】某植物的白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是花色的一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖乙所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò)___________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）根據(jù)圖甲，分析黃色花基因型是____________；純合白色花的基因型是___________。

（3）圖乙中F2白花植株中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為___________；還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，它們的基因型是___________。

【答案】控制酶的合成控制代謝 AAbb、Aabb aaBB、aabb、AABB 7/13 AaBb、AABb

【解析】

分析題圖：

圖甲為基因A與B的作用機(jī)制，其中基因A能控制某種酶的合成，這種酶能促進(jìn)白色素合成黃色素，但基因B抑制基因A的作用，因此黃色報(bào)春花的基因型為A_bb，其余基因型均為白色，即開(kāi)白色報(bào)春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb。

圖乙：子二代性狀分離比為13：3，說(shuō)明子一代是雙雜合子AaBb，則親本白花為aaBB，黃花為AAbb。

（1）圖甲為基因A與B的作用機(jī)制，其中基因A能控制某種酶的合成，這種酶能促進(jìn)白色素合成黃色素，說(shuō)明基因是通過(guò)控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）根據(jù)題意分析已知黃色報(bào)春花的基因型為A_bb，其余基因型均為白色，即開(kāi)白色報(bào)春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb．又因?yàn)閳D乙中子二代性狀分離比為13：3，根據(jù)自由組合定律判斷，說(shuō)明子一代是雙雜合子AaBb，因此F2中黃花的基因型是AAbb或Aabb,純合白花植株基因型是aaBB、aabb、AABB。

（3）已知中F2白花藏報(bào)春中白花占13份，其中A_BB（3份）、aaB_（3份）、aabb（1份）無(wú)論自交多少次都是白花，占F2代白花藏報(bào)春的7/13，而AaBb、AABb自交則會(huì)發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)黃花。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞（B細(xì)胞）分泌胰島素的過(guò)程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是（ ）

A.ATP除了作為能量通貨，其濃度高低的變化還可作為信號(hào)起作用

B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細(xì)胞胞吐進(jìn)而釋放胰島素

C.胞內(nèi)ATP濃度增加，K+外流受阻明顯，膜內(nèi)外靜息電位變大

D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式，其過(guò)程如下圖所示. Na+進(jìn)入細(xì)胞所需動(dòng)力來(lái)自于膜兩側(cè)的濃度差，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的，而細(xì)胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運(yùn)到膜外. 下列有關(guān)敘述正確的是

A.同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無(wú)特異性

B.甘油分子、乙醇分子與Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

C.細(xì)胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴(kuò)散

D.圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是_______________（至少兩點(diǎn)）。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是____________（填名稱(chēng)），能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_________________，因而它是一類(lèi)______________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下表所示進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

觀察內(nèi)容

A

浸泡過(guò)的花生種子

清水、蘇丹III染液、50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

西瓜汁液

斐林試劑

磚紅色沉淀

C

豆?jié){

X試劑

Y現(xiàn)象

將上述A組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察。顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×，物鏡有以下圖示“10×”和“40×”兩種。請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)應(yīng)先用物鏡______（填“①”或“②”）觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至__________________，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)物鏡______（填“①”或“②”）觀察。

（2）第二次觀察物像的放大倍數(shù)為________倍。

（3）與第一次觀察結(jié)果相比較．第二次觀察到的細(xì)胞（填正確選項(xiàng)前字母）______。

A.大而多 B.大而少C.小而多 D.小而少

根據(jù)觀察的結(jié)果分析：

（4）A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是______________________。

（5)B組實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是________________________________________________。

（6）C組實(shí)驗(yàn)中的X試劑是____________________．Y現(xiàn)象是___________________。

（7）現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質(zhì)為蛋白質(zhì)）溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來(lái)。請(qǐng)回答：

用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是___________________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____________和______________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的另外兩種溶液可用___________試劑進(jìn)一步區(qū)分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是

A.②的培養(yǎng)基中只含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑而不含其他有機(jī)物

B.③中的細(xì)胞進(jìn)行脫分化并以減數(shù)分裂方式不斷增殖

C.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可影響植物細(xì)胞分化發(fā)育方向

D.⑤植株根尖中分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞的全能性表達(dá)程度相當(dāng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原癌基因是各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物G蛋白的怍用機(jī)理如圖1（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程）. 當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后，G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂. 圖2是圖1中發(fā)生的某種生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1中信息可知，細(xì)胞癌變后表現(xiàn)出的特性是___________。

（2）G蛋白在①過(guò)程需要與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑. GTP與ATP是同類(lèi)物質(zhì)，請(qǐng)參照ATP的命名方法，寫(xiě)出GTP的中文名稱(chēng)：___________。

（3）圖1中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有___________（用圖中數(shù)字表示）

（4）圖2相當(dāng)于圖1的過(guò)程___________（用圖中數(shù)字表示），圖2中的X表示___________，其中Y與Z在化學(xué)組成上的不同之處是___________。

（5）突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的，其遺傳學(xué)的原理是___________。

（6）根據(jù)圖中的信息，提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用

D. 細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí)

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