【題目】【生物選修3-現(xiàn)代生物科技專題】狂犬病的病原體為RNA病毒，其表面的G蛋白可作為主要抗原用于制備狂犬疫苗，研究人員利用生物工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)G基因番茄，實(shí)現(xiàn)G蛋白的大量生產(chǎn)。其基本技術(shù)流程如下圖。請(qǐng)回答：

（1）圖中過(guò)程①稱為______；用PCR擴(kuò)增方法獲取G基因，則需要用到______酶，該方法能夠成功獲取G基因的前提是_____________________，以便合成引物。過(guò)程②采用最多的方法是______。

（2）圖中N稱為______；過(guò)程③稱為______。

（3）食用G基因已有效表達(dá)的轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)______（能/不能）預(yù)防狂犬病。原因是_____________。

【答案】 反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄） 耐高溫的DNA聚合（或“Taq”） 要有一段已知G基因的核苷酸序列 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 愈傷組織 再分化 不能 G基因的表達(dá)產(chǎn)物為G蛋白,口服時(shí)會(huì)在消化酶的作用下失效

【解析】試題分析：圖示通過(guò)基因工程培育轉(zhuǎn)基因番茄的流程圖，從病毒中提取RNA后，通過(guò)①過(guò)程反轉(zhuǎn)錄形成cDNA(含G基因)，再通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增G基因，然后構(gòu)建含G基因表達(dá)載體，再通過(guò)②過(guò)程將G基因?qū)胧荏w番茄細(xì)胞，最后經(jīng)脫分化形成愈傷組織，③再分化形成胚狀體等組織培養(yǎng)過(guò)程，得到轉(zhuǎn)基因番茄植株。

（1）圖中過(guò)程①稱為反轉(zhuǎn)錄。用PCR擴(kuò)增方法獲取G基因，在較高溫度下合成DNA，所以需要用到具有熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（Taq酶）。該方法能夠成功獲取G基因的前提是需要有一段已知G基因的核苷酸序列，以便合成引物。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，一般采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

（2）根據(jù)上面的分析可知，從番茄細(xì)胞到轉(zhuǎn)基因番茄的過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其中N是脫分化形成的愈傷組織；過(guò)程③稱為再分化。

（3）食用G基因已有效表達(dá)的轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)還不能預(yù)防狂犬病，因?yàn)榭诜?/span>G基因表達(dá)的蛋白質(zhì)會(huì)在消化道內(nèi)被分解而失效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

I、圖7表示嗅細(xì)胞。

（1）圖7中嗅纖毛由________突起形成的。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到________引起嗅覺。

（2）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜局部區(qū)域（興奮區(qū)）Na+ 通過(guò)________方式流入細(xì)胞內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖8分析，在圖9中畫出受到刺激后，興奮區(qū)域神經(jīng)纖維上膜電位變化的結(jié)果以及膜內(nèi)興奮傳導(dǎo)的方向____。

II、圖10是人體脂類代謝及內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)部分機(jī)制的示意圖（圖中IDL為中密度脂蛋白，英文字母代表物質(zhì)）。

（3）若處于寒冷環(huán)境中，激素________（填字母）的分泌量將會(huì)增加。若當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，刺激下丘腦，會(huì)引起________（填字母）的分泌增加。

（4）物質(zhì)F是____。據(jù)圖分析，下列關(guān)于VLDL敘述正確的是________。（多選）

A. 可以運(yùn)送膽固醇和甘油三酯

B. 可以水解成小分子脂質(zhì)為組織細(xì)胞供能

C. 吸收外周組織的膽固醇運(yùn)回肝臟

D. LDL、IDL和激素E可促進(jìn)VLDL的形成

（5）1型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起的，患病率具有種族差異性，且患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體。據(jù)此推測(cè)，1型糖尿病是由________決定的。關(guān)于胰島素的敘述，正確的是________。（多選）

A. 促進(jìn)甘油三酯合成 B. 與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色

C. 促進(jìn)肝糖原分解 D. r RNA能參與胰島素的合成

III、圖11表示某病菌感染人體細(xì)胞后，免疫細(xì)胞做出反應(yīng)的部分過(guò)程。

（6）圖11中能特異性識(shí)別的細(xì)胞是________。（多選）

A. 細(xì)胞Ⅰ B. 細(xì)胞Ⅱ C. 細(xì)胞Ⅲ D. 細(xì)胞Ⅵ

（7）由圖可知，淋巴因子的作用是________。細(xì)胞V能在二次免疫中起作用的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)胚胎問(wèn)題：

(1)對(duì)高產(chǎn)奶牛胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，最常用的方法是_______________________法，通常取___________________細(xì)胞提取DNA，然后用位于_____________染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物，以______________為原料進(jìn)行擴(kuò)增，至少經(jīng)過(guò)___________次復(fù)制可能得到所需要的產(chǎn)物。

(2)在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_________________，能夠維持不分化的狀態(tài)。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，原因是_________________，這為揭示______________________的機(jī)理提供了有效手段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確有幾項(xiàng)

①酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，所以具有高效性；

②酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，均可用雙縮脲試劑鑒定；

③酶和激素發(fā)揮作用后均立即被分解；

④過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使酶失活

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機(jī)物）能被土壤中某細(xì)菌（M）降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過(guò)程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在液體培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來(lái)自

__________。圖中①過(guò)程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是____________________。

（3）圖中②過(guò)程劃線所用的工具為__________，該工具在使用前后都要進(jìn)行__________滅菌。

（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用__________法進(jìn)行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個(gè)平板未涂布稀釋液，適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）

（1）細(xì)菌藍(lán)藻的原核細(xì)胞與圖示細(xì)胞的根本區(qū)別是________________________。

（2）分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。

（3）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的具膜細(xì)胞器是[ ]____________；[5]中心體與細(xì)胞的____________過(guò)程有關(guān)。

（4）在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有____________。其中，在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用的是[ ]____________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜的主要成分是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關(guān)系圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_______，可采用________來(lái)調(diào)查貓頭鷹的種群密度。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物種群構(gòu)成________。若使用藥物大量毒殺鼠，一段時(shí)間后鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)，原因是________________________________。

（3）若蛇所獲得的能量中1/4來(lái)自蟾蜍，3/4來(lái)自鼠，蛇的同化量增加1kJ，則最多需要草提供的能量為_________kJ。

（4）若將上述草原開發(fā)成農(nóng)田，則其群落的演替類型是________；若此草原向森林群落演替，在這一演替過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O，呼出的CO2也可能含有18O

B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 給水稻提供14CO2，體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→（14CH2O）

D. 將某精原細(xì)胞上的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題。

為選擇更適合在干旱地區(qū)種植的玉米品種，科研人員選擇了“丹玉”和“掖單”兩個(gè)品種，研究不同干旱程度對(duì)其光合作用的影響。如圖表示玉米光合作用的過(guò)程（甲、乙表示物質(zhì)，I、II表示過(guò)程）。

【1】如圖甲表示的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)除來(lái)自于外界，還可以來(lái)源于_______（生理過(guò)程）。過(guò)程Ⅰ產(chǎn)生的乙物質(zhì)是________，參與反應(yīng)Ⅱ中的_______過(guò)程。

【2】如圖過(guò)程中，光能首先轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在圖中的_____________（物質(zhì)），再經(jīng)過(guò)程II轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在_____________（物質(zhì)）。

選擇生長(zhǎng)狀況一致的上述兩個(gè)玉米品種，分別在正常供水（CK），輕度干旱（L），中度干旱（M）和重度干旱（S）條件下培養(yǎng)，7天后恢復(fù)正常供水。兩個(gè)玉米品種的葉綠素含量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。

【3】據(jù)圖分析可知，處理前，兩個(gè)品種葉片的葉綠素含量為_____單位；上述兩個(gè)玉米品種中的葉綠素含量和干旱程度的關(guān)系是：_______________________________；供水培養(yǎng)后，經(jīng)過(guò)____________（L/M/S）干旱程度處理的葉片，葉綠素含量恢復(fù)最慢。

【4】如圖表示上述干旱條件下兩個(gè)玉米品種的光合速率。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析干旱導(dǎo)致光合速率下降的可能原因有_______

A. 干旱導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，影響如圖過(guò)程Ⅱ

B. 干旱導(dǎo)致植物葉綠素含量降低，影響如圖過(guò)程Ⅰ

C. 水是葉綠素的組成成分，干旱導(dǎo)致葉綠素合成減少

D. 干旱導(dǎo)致葉綠體滲透失水，類囊體被破壞

【5】綜合上述研究可知，兩個(gè)玉米品種中，_____（品種）更適合在干旱地區(qū)種植，原因是_____________。

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