下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述不正確的是

[　　]

A．植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

B．植物的向光性不僅僅與生長(zhǎng)素有關(guān)

C．用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到單倍體無(wú)籽番茄

D．用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根，成活率高

答案：C
解析：

考查生長(zhǎng)素的生理作用及二重性。其中C錯(cuò)誤，因生長(zhǎng)素能促進(jìn)去雄未受粉子房壁的發(fā)育，形成無(wú)籽果實(shí)，而不會(huì)得到單倍體。單倍體植株由花藥離體培養(yǎng)得到，但高度不育。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生
  2. B.
    成熟的葉片和很尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少
  3. C.
    生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用，往往有兩重性
  4. D.
    生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是

A.植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性?

B.植物的向光性不僅僅與生長(zhǎng)素有關(guān)?

C.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無(wú)子番茄

D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根，成活率更高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是

A.植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性?

B.植物的向光性不僅僅與生長(zhǎng)素有關(guān)?

C.用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無(wú)子番茄

D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根，成活率更高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是（   ）

A．分生組織是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位
B．生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下面一段
D．單側(cè)光照射能使生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是（   ）

A．分生組織是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位

B．生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下面一段

D．單側(cè)光照射能使生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案