【題目】氧氣通過(guò)下列哪種方式進(jìn)入細(xì)胞
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散 D. 滲透作用
【答案】C
【解析】氧氣屬于小分子,通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體異常遺傳病是由于染色體的數(shù)目、形態(tài)成結(jié)構(gòu)異常引起的疾病。下列染色體異常遺傳病中,機(jī)理與其他三種不同的是
A. 唐氏綜合征 B. 特納氏綜合征
C. 葛萊弗德氏綜合征 D. 貓叫綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的脊髓從胸部折斷開(kāi),一般情況下( )
A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺(jué)
B.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)
C.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué)
D.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果25℃是光合作用的最適溫度,35℃是呼吸作用的最適溫度,若圖1表示25℃時(shí)光照強(qiáng)度與CO2的吸收量之間的關(guān)系,那么將溫度變?yōu)?5℃,圖中各點(diǎn)如何移動(dòng)( )
A.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移
B.a點(diǎn)不移動(dòng),b點(diǎn)右移
C.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移
D.a點(diǎn)不移動(dòng),b點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)依圖回答.([]內(nèi)填數(shù)字,橫線(xiàn)上填名稱(chēng))
(1)此圖表示(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,是因?yàn)榇思?xì)胞沒(méi)有而有[] , 該結(jié)構(gòu)除了此類(lèi)細(xì)胞外,還存在于 細(xì)胞中.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有(填數(shù)字).
(2)若圖示的是人的胰島細(xì)胞,那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[] 上被利用合成胰島素,再經(jīng)過(guò)[]的加工運(yùn)輸和[]的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[]來(lái)提供能量.
(3)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[] . ①的主要組成成分是和 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行、诙夹枰浮、鄱夹枰酢、芏籍a(chǎn)生ATP、荻冀(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說(shuō)法正確的是
(注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。)
A. 若F點(diǎn)以后進(jìn)一步提高光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度會(huì)一直不變
B. 若A代表02吸收量,D點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞既不吸收02也不釋放02
C. C點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體
D. 若A代表C02釋放量,適當(dāng)提高大氣中的C02濃度,E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類(lèi)精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是
A. 圖中②過(guò)程細(xì)胞會(huì)適度生長(zhǎng)
B. 圖中①③過(guò)程可發(fā)生的變異類(lèi)型相同
C. 圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體
D. 圖中④過(guò)程中細(xì)胞的染色體組數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
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