【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：

（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀(guān)察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于____________中。

（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由 _______________所決定的。

（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)圖)，立即刺激A端_____(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)_____________(能、不能)稱(chēng)為反射活動(dòng)，主要原因是____________________________。

【答案】脊髓 突觸的結(jié)構(gòu) 能 不能 不能 該活動(dòng)不是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下進(jìn)行的

【解析】

神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

（1）蛙后肢的收縮反射，感受器位于后肢的皮膚，該反射活動(dòng)屬于低級(jí)反射，神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)。
（2）反射過(guò)程中，興奮在反射弧中的傳遞是單向的，原因是突觸處，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。
（3）剪斷傳出神經(jīng)，刺激A，后肢可以收縮，但是刺激B，后肢不能收縮，能收縮也不能稱(chēng)為是反射，因?yàn)榉瓷涞慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，該活動(dòng)的發(fā)生沒(méi)有依靠完整的反射弧，所以不能稱(chēng)為是反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi) 4 種重要的有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）A 一般是指_____；E 在動(dòng)物細(xì)胞中是指_____。

（2）F 是指_____，它是由 B（甘油和脂肪酸）組成的。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中可以用_____檢測(cè)有機(jī)物 G。

（4）D 是指核苷酸，生物體內(nèi)的 H 分為_____和_____兩大類(lèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同

B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過(guò)程所需要的原料相同

D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A. 甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎

B. 甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

C. 甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎

D. 甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米（2N=20），人工誘導(dǎo)得到了同源四倍體玉（植株A），從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機(jī)抽取10個(gè)穗子，統(tǒng)計(jì)完全成熟的粒數(shù)并求其結(jié)實(shí)率如下表所示，為進(jìn)一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性，該小對(duì)植株A進(jìn)行了如圖甲所示的系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

同源四倍體玉米結(jié)實(shí)率統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)

項(xiàng)目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

應(yīng)結(jié)實(shí)數(shù)

567

658

514

350

400

384

322

240

480

320

423.3

實(shí)際結(jié)實(shí)數(shù)

64

28

85

20

6

45

34

32

15

14

34.3

結(jié)實(shí)率%

11.3

4.3

16.5

5.7

1.5

11.7

10.6

13.3

3.1

4.4

8.24

（1）獲得同源四倍體玉米的育種方式為____________，據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知該育種方式的局限性為__________________。

（2）基因重組能夠發(fā)生在圖甲所示過(guò)程______（填標(biāo)號(hào)）中。

（3）為觀(guān)察同源四倍體玉米細(xì)胞中染色體的情況，可取植株A中部分組織，進(jìn)行______，制片后進(jìn)行鏡檢。若發(fā)現(xiàn)染色體出現(xiàn)如圖乙所示的異常情況，推測(cè)該過(guò)程發(fā)生在______時(shí)期。在過(guò)程③中，最多能觀(guān)察到染色體數(shù)目為______，可觀(guān)察到四分體______個(gè)。

（4）假設(shè)四倍體玉米所有花粉母細(xì)胞的染色體都能兩兩配對(duì)成功并平均分配，則植株B中雜合子所占比例為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線(xiàn)，對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8-1.2g/L

B.AB段上升的主要原因是消化吸收

C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

D.CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原分解，產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為無(wú)土栽培的南瓜幼苗從空氣中吸收的CO2量和細(xì)胞呼吸的消耗O2量隨溫度變化的曲線(xiàn)圖。下列敘述正確的是

A. 溫度為b時(shí)，光合作用和細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度相等

B. 溫度在c—d間變化時(shí)，光合速率保持不變

C. 溫度在a—d間，南瓜幼苗利用的光能隨溫度上升逐步增加

D. 溫室栽培的植物，應(yīng)控制的最低溫度約為d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示酶與底物的關(guān)系，圖中底物不可能是（ ）

A.二肽B.蔗糖C.果糖D.乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物F(Bisphenol A dimethacrylate)是一種交聯(lián)單體。合成F的一種路線(xiàn)如圖：

已知：①+HCN

②B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

③C能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

④E既能使溴水褪色又能使石蕊試液顯紅色。

⑤1 mol F最多可與4 mol NaOH反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的名稱(chēng)為_______。E中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為______。

（2）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。B→D的反應(yīng)類(lèi)型為_________。

（3）C與E反應(yīng)生成F的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（4）C的同分異構(gòu)體中含有萘環(huán)（）結(jié)構(gòu)，萘環(huán)上只有1個(gè)取代基且水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的同分異構(gòu)體共有_____種(不考慮立體異構(gòu))，其中核磁共振氫譜有8組峰的是_______(寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

（5）A經(jīng)如下步驟可合成環(huán)己烯甲酸：，反應(yīng)2所選擇的試劑為____________。

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