【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題
(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣,限制酶Ⅱ識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒,用限制酶切割抗蟲基因.
(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上,若能夠生長(zhǎng)說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入.
(3)要確定抗蟲基因?qū)牒,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和檢定工作,則在個(gè)體水平上的鑒定過程可簡(jiǎn)述為: . 經(jīng)篩選分析,該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作詩雜合子.理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
(4)⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 , 從遺傳學(xué)角度來看,根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程,能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有

【答案】
(1)Ⅱ;Ⅰ(Ⅰ或Ⅱ)
(2)四環(huán)素
(3)讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀;
(4)植物組織培養(yǎng);發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳物質(zhì)
【解析】解:(1)由圖可知,質(zhì)粒上的兩個(gè)標(biāo)記基因中均有限制酶Ⅰ(﹣↓GATC﹣)的識(shí)別序列和切點(diǎn),若用該酶切割會(huì)將兩個(gè)標(biāo)記基因均破壞,因此只能用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,但切割含有抗蟲基因的外源DNA分子時(shí)可以只用限制酶Ⅰ,也可以同時(shí)用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ.(2)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒后會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因,不會(huì)破壞四環(huán)素抗性基因,因此能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌已經(jīng)成功導(dǎo)入普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入.(3)在個(gè)體水平上鑒定轉(zhuǎn)基因植株是否抗蟲的方法為:讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀;該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子(記作Aa),則理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株(A_)占總數(shù)的 .(5)將細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性,即植物體細(xì)胞含有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳物質(zhì).

故答案為:(1)ⅡⅠ(Ⅰ或Ⅱ);(2)四環(huán)素;(3)讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀; ;(4)植物組織培養(yǎng);發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳物質(zhì)。

分析題圖:圖示表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;②是將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞,使之隨著大腸桿菌細(xì)胞的繁殖而擴(kuò)增;③④表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊藁ǜ?xì)胞;⑤表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是(  )
A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
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(1)若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對(duì)母本植株進(jìn)行(操作)并套袋隔離,待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離.種子成熟后收獲(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種,若某次實(shí)驗(yàn)的這些幼苗出現(xiàn)了性狀分離,原因可能是
(2)若間行種植后自然生長(zhǎng),待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長(zhǎng)出的幼苗將會(huì)出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型.其中性狀幼苗是乙的自交后代,請(qǐng)用遺傳圖解解釋你的判斷.
(3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的方法實(shí)現(xiàn)甲、乙間的雜交,獲得雜種植株.你的方案是:

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