【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.請分析冋答:

(1)該變異類型屬于
(2)該男子減數(shù)第二次分裂后期時(shí),次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是
(3)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有種.
(4)在14號染色體和21號染色體上有A/a和B/b兩對等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色組成正常的后代的基因型為

【答案】
(1)染色體變異(或染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異)
(2)44或46
(3)6
(4)Aabb
【解析】解:(1.)圖甲看出,一條14號和一條21號染色體相互連接時(shí),還丟失了一小段染色體,明顯是染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2.)該男子減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是22或23,因此減數(shù)第二次分裂后期時(shí),著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是44 或 46.
(3.)如只考慮14號、21號染色體和異常染色體,則在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體發(fā)生分離時(shí),三條染色體任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,有三種可能的情況:①14號移向一極,異常染色體和21號同時(shí)移向另一極,②異常染色體移向一極,14號和21號同時(shí)移向另一極,③21號移向一極,異常染色體和14號同時(shí)移向另一極;結(jié)果共產(chǎn)生六種精子.
(4.)在14號染色體和21號染色體上有 兩對等位基因,該男子的基因型如圖乙所示,他與正常的、基因型為aabb的女性婚配,所生染色組成正常的后代的基因型為Aabb.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析不能說明的是( )

A. 多個(gè)翻譯過程的同時(shí)進(jìn)行可以短時(shí)間內(nèi)大量合成同種蛋白質(zhì)

B. 線粒體中的部分物質(zhì)由細(xì)胞核基因直接控制合成

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了膜蛋白和分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 由于①和②的結(jié)構(gòu)不同,因而合成了不同的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅(甲)與一只白眼長翅果蠅(乙)交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.請分析回答:
(1)寫出甲、乙果蠅的基因型
(2)F1出現(xiàn)白眼長翅雌果蠅的概率為
(3)果蠅的體毛還有一對相對性狀為直毛和分叉毛(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示),統(tǒng)計(jì)F1的體毛性狀,結(jié)果如下表所示:

直毛:分叉毛

雌蠅

1:0

雄蠅

1:1

①上述體毛性狀中的顯性性狀為
②寫出甲、乙果蠅與體毛性狀相關(guān)的基因型
③F1中雌雄個(gè)體相互雜交,F(xiàn)2雌果蠅中純合子所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. ①處為磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一和圖二示顯微鏡下拍攝的兩種植物細(xì)胞分裂的圖象,請據(jù)圖回答:

(1)(圖一/圖二)所示植物細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)分裂.
(2)高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別是:期,紡錘體形成方式不同;末期,方式不同.
(3)請將圖二細(xì)胞按分裂進(jìn)程進(jìn)行排序:①→→②.
(4)圖二中④與圖一中(填序號)細(xì)胞特點(diǎn)更相似.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不能作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是

A. 線粒體 B. 核仁 C. 染色體 D. 核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號橫線填文字):

(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 , 其主要成分由組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場所;
(3)結(jié)構(gòu)5為 , 對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是(填名稱);
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是(  )

A. 在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B. 在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變

C. 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞已形成赤道板

D. 若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在AC段該細(xì)胞中中心體已倍增

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述,正確的是

A. 基因突變對生物個(gè)體是利多于弊

B. 基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 在自然條件下,基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

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