（10分）某研究小組的同學發(fā)現(xiàn)，在相同的環(huán)境條件下，分別種植大麥和狗尾草它們都生長良好。如果把二者的種子混勻后播種，則大麥正常生長，而狗尾草生長得明顯矮小。對于二者混種后，大麥正常生長，而狗尾草生長明顯矮小的現(xiàn)象，有同學設想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關系。

一、材料用具：狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等。

二、方法步驟：

①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。

②                                                        

③                                                         

④                                                       。

如果同學們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論，應該觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                      ，出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象的可能原因除了同學們的假設外，還可能是因為                                 .

 

【答案】

【解析】

 

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構模式圖。請回答：

  （l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構是        （填序號）；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌             。

  （2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇粘膜則無這種細菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是                          。

  （3）為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。

  ①據(jù)材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是                                             。

  ②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。

  A．方法步驟：

  a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

  b．設置對照:                                                 。

  c．接種幽門螺桿菌：                                                 。

  d．培養(yǎng)觀察：                                                 。

  B．實驗結(jié)果：                                                 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省師大附中高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。請回答：
（l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌       _____     。
（2）為了探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。
①據(jù)材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是                                            。
②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。
  A．方法步驟：
a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。
b．設置對照:                                                。
c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌。
d．培養(yǎng)觀察：           條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。
B．實驗結(jié)果：                                                。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。請回答：

 （l）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌       _____      。

 （2）為了探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細菌（簡稱W菌）的周圍，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。

  ①據(jù)材料分析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的原因的最可能假設是                                             。

  ②試參照上述材料設計實驗驗證①中的假設。

  A．方法步驟：

  a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

  b．設置對照:                                                 。

  c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌。

  d．培養(yǎng)觀察：            條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。

  B．實驗結(jié)果：                                                 。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省吉安一中高二下學期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

（10分）某研究小組的同學發(fā)現(xiàn)，在相同的環(huán)境條件下，分別種植大麥和狗尾草它們都生長良好。如果把二者的種子混勻后播種，則大麥正常生長，而狗尾草生長得明顯矮小。對于二者混種后，大麥正常生長，而狗尾草生長明顯矮小的現(xiàn)象，有同學設想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關系。
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等。
二、方法步驟：
①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②                                                        
③                                                         
④                                                     。
如果同學們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論，應該觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                    ，出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象的可能原因除了同學們的假設外，還可能是因為                                .

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