【題目】為獲得較純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請你幫助完成下列實驗分析并回答相關(guān)問題。
(1)最好選取人體哪種細(xì)胞做實驗( )
A.成熟紅細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞
(2)你選擇該材料的原因是。
(3)將選取的材料放入中,一段時間后細(xì)胞將破裂。
(4)經(jīng)過上述的實驗步驟后,可用下列哪些方法進一步獲得較純凈的細(xì)胞膜( )
A.靜置
B.加熱
C.離心
D.過濾
(5)通過有關(guān)方法,測得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,制作圖形如下:
據(jù)圖分析各種生物的細(xì)胞膜的 化學(xué)組成:
①共同點:
②主要區(qū)別:。
【答案】
(1)A
(2)成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(3)蒸餾水
(4)C,D
(5)①都含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類,且蛋白質(zhì)、脂質(zhì)含量較高,糖類含量較低;②不同生物膜蛋白質(zhì)的含量不同。
【解析】(1)(2)哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,故利于提取較純凈的細(xì)胞膜。(3)動物細(xì)胞在水中會吸水漲破,其內(nèi)容物流出,即可得到細(xì)胞膜。(4)由于內(nèi)容物與細(xì)胞膜密度不同,可通過離心、過濾獲得較純凈的細(xì)胞膜。(5)從柱形圖可看出,各種細(xì)胞膜中都含有蛋白 質(zhì)、脂質(zhì)和糖類,但是這三種 成分的含量比例卻不同,這與細(xì) 胞膜的功能有關(guān)。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識,掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 , 圖2中的細(xì)胞處在該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中了基因重組.(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)
(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 . 在發(fā)育過程中,該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有個.
(3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同? .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有__________。有染色單體的細(xì)胞有__________。(用字母表示)
(2)B細(xì)胞正處于____________分裂__________期,細(xì)胞內(nèi)染色單體___________條。
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為________________________,其細(xì)胞核中含_____________個DNA分子。
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來____________。(用字母和箭頭表示)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下①~④為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖.按分裂時期的先后排序,正確的是( 。
A.①②③④
B.②①④③
C.③④②①
D.④①③②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的②結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 , 使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示。
(3)圖中④表示 , 表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成信息通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時,B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色.現(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的F2中褐色:黑色為( )
A.1:3 B.2:1 C.1:2 D.3:1
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