【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯誤的是（ ）

A. 艾滋病的病原體是HIV

B. 感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病

C. HIV 侵入人體后只感染輔助性T淋巴細(xì)胞

D. HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

【答案】C

【解析】艾滋病的病原體是HIV，A正確；感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病，B正確；HIV 侵入人體后主要感染輔助性T淋巴細(xì)胞，C錯誤；HIV的主要傳播途徑有性接觸、血液傳播和母嬰傳播，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，下列變化可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A.核膜、核仁的消失和紡錘體的消失
B.染色單體的形成和細(xì)胞板的形成
C.DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍
D.DNA的復(fù)制和中心粒的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)査了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

B. 蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險就越大

C. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A. 癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

B. 細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生物的部分育種過程。有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B．⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量的操作，錯誤的是（ ）
A.質(zhì)量濃度為4mg/mL的對氨基苯磺酸溶液呈酸性
B.對氨基苯磺酸溶液和N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽溶液應(yīng)避光保存
C.質(zhì)量濃度為5μg/mL的亞硝酸鈉溶液應(yīng)保持弱堿性環(huán)境
D.制備樣品處理液，加入氫氧化鋁的目的是中和氫氧化鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

C．為了保護(hù)行將滅絕的動物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷)家蠶的性別決定為ZW型，已知控制卵色的B基因（黑色）對b基因（白色）為顯性。雄性（ZZ）家蠶利用飼料效率高，繭絲質(zhì)量好，但是在卵期很難分辨雌雄，育種工作者經(jīng)過下圖過程獲得新品種丙，實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辨雌雄。請結(jié)合下圖判斷下列說法中正確的是（ ）

A．甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換

B．由乙發(fā)育的成熟個體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞

C．丙個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色

D．丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染病原體后會產(chǎn)生免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是（ ）

A. 淋巴干細(xì)胞在胸腺中增殖分化為成熟的B淋巴細(xì)胞

B. 參與免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞等

C. 成熟的輔助性T細(xì)胞可被外來抗原直接致敏而活化

D. 成熟的B淋巴細(xì)胞只能被與其表面抗原受體對應(yīng)的抗原致敏

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同步練習(xí)冊答案