【題目】科研工作者為研究光照和CO2對(duì)植物細(xì)胞代謝的影響,將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置中溶解氧變化原因的解釋正確的是

A. 4分鐘前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致

B. 56分鐘植物細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

C. 67分鐘水中CO2濃度限制了光合作用速率

D. 9分鐘后溶解氧的量不再增加的原因是溫度較低

【答案】D

【解析】

影響光合作用速率的外因有:光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度;內(nèi)因有與光合作用有關(guān)的色素的含量,以及酶的含量及活性。

A、由題圖可知,前4分鐘處于黑暗環(huán)境中,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,4分鐘開始進(jìn)行光照,4分鐘之后,開始進(jìn)行光合作用,第4分鐘前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致,A正確;

B、第5至6分鐘,細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度升高,植物細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,B正確;

C、第6至7分鐘細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度不變,由曲線可知,第7分鐘添加二氧化碳,細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度又上升,第6至7分鐘水中CO2濃度限制了光合作用速率,C正確;

D、據(jù)題干“保持適宜的pH和溫度”,可知第9分鐘后溶解氧的量不再增加的原因與溫度無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A. 酶①能使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開

B. 圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)

C. DNA復(fù)制的場(chǎng)所可發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處

D. 若一雙鏈DNA分子在復(fù)制解旋時(shí),一條鏈上某位點(diǎn)的一個(gè)T變成了C,則該DNA經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA1/2n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

組成單位

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲(chǔ)存能量

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

糖原

班氏試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的是( )

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃

②濾去白光中其他波長(zhǎng)的光,只用450 nm左右波長(zhǎng)的光有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面 

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少 

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗體合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是(

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng),生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示,吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。為研究赤霉素如何提高生長(zhǎng)素的含量,某小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案如圖2。

實(shí)驗(yàn)材料:燕麥幼苗,適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊子塊,刀片等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備四個(gè)燒杯,分別標(biāo)記為14號(hào);

②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液;向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液;

③選取燕麥幼苗若干株,平均分為4組,分別在燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間;

④向1號(hào)、3號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑等量某溶液,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間;

⑤切下端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A、B 的兩側(cè)(如圖2),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟③對(duì)選擇燕麥幼苗的要求是_________________________,步驟④中向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑的某溶液與生長(zhǎng)素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為___________作用。

(2)2號(hào)與3號(hào)幼苗______________(填“能”或“不能”)作為一組對(duì)照,理由是_____________________。

(3)赤霉素能夠提高生長(zhǎng)素的含量的原因可能是促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成或抑制生長(zhǎng)素的分解,已知圖2中,胚芽鞘A向左彎曲生長(zhǎng),如果胚芽鞘B___________________,則說明刺霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成;如果胚芽鞘B______________________________,則說明赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高脂飲食會(huì)引起肥胖,威脅機(jī)體健康,但肥胖個(gè)體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān),科研人員對(duì)此展開了研究。

1)瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的_________合成、_________加工后,以_______方式分泌,通過______運(yùn)輸至下丘腦,并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號(hào),抑制食欲。

2)研究發(fā)現(xiàn),高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號(hào)減弱,因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白?蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組,一組飼喂高脂飲食,一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后,測(cè)定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量,結(jié)果如圖甲所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知, _______________。

3)科研人員根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的兩種假說,機(jī)制如圖乙所示。

為驗(yàn)證上述假說,科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠,一段時(shí)間后,用抗原-抗體雜交技術(shù)測(cè)定了三組小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量,在有效控制實(shí)驗(yàn)誤差的情況下,結(jié)果如圖丙所示。

①該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可作為支持假說_______的證據(jù)之一,判斷依據(jù)是___________。

②為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)進(jìn)一步測(cè)定各組小鼠____________。

4)結(jié)合以上研究,針對(duì)高脂飲食導(dǎo)致的肥胖,請(qǐng)?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L(fēng)險(xiǎn)__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊AB緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊XY的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是 ( )

A. 兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快

B. 兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)

C. 兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同

D. 兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案