精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】實驗室中，檢測生物組織中是否含有蛋白質常用的試劑是（ ）
A.雙縮脲試劑
B.本尼迪特試劑
C.蘇丹Ⅲ染液
D.碘﹣碘化鉀溶液

【答案】A
【解析】解：A、蛋白質與雙縮脲試劑生產紫色復合物，可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質，A正確；
B、本尼迪特試劑可以用來鑒定還原糖，B錯誤；
C、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，C錯誤；
D、碘﹣碘化鉀溶液可以用來鑒定淀粉，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據圖分析種子萌發(fā)過程中激素調節(jié)的相關內容，以下描述正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側

B. 玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質和能量

C. 玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調節(jié)作用且調節(jié)作用的原理相同

D. 根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B，反映了生長素極性運輸的特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經中樞是神經調節(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是神經中樞及其控制的相關活動的對應關系，不正確的是（ ）

A.膝跳反射中樞——脊髓B.體溫調節(jié)中樞——大腦皮層

C.言語區(qū)——大腦皮層D.排尿中樞——脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動物減數分裂過程簡圖,其中ABCDEFG表示細胞,①②③④表示過程;丙圖表示在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA的含量變化曲線。請據圖回答問題:

(1)圖甲中含同源染色體的細胞分裂圖像有____(填字母)。

(2)若是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中____(填字母)所示的分裂現象,其中DNA數和染色體數之比為2∶1的是____(填字母)。

(3)圖甲中d細胞的名稱是____。

(4)著絲點的分裂發(fā)生在乙圖____(填字母)細胞中。

(5)乙圖中②過程中的____是導致染色體數目減半的原因。

(6)若卵原細胞的基因組成為Aa,D細胞的基因組成為a,則B細胞的基因組成為____。

(7)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的___段。

(8)在圖丙中,D'E'段所能代表的分裂時期是________________,對應甲圖中應為____細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤的有幾項

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數目93個

②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數目會減少10個

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數目減少1個

A.一B.二C.三D.四

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①—③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是_______。

（2）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是_____，該過程是在____酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為______。

（4）一種y可以轉運_____種氨基酸。若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由_____種氨基酸組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，其中N表示葡萄糖，下列分析合理的是

A. ①②過程發(fā)生在核糖體中

B. ②③過程發(fā)生在細胞質基質中

C. ①④過程發(fā)生在線粒體中

D. ③④過程發(fā)生在細胞質基質中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：

（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜，②__________．當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時，_______（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中。

（2）在做觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有____________。該細胞充當半透膜的是_____________。

（3）圖3實驗結果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產物能否通過半透膜。添加的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

Ⅰ．請補充實驗的簡要步驟：

①向a、b兩試管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察_________。

②吸取a、b兩管內適量的液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65℃水浴加熱，觀察A、B試管內_____________________。

Ⅱ．預測實驗現象并得出結論

①如果a，b兩管液面高度差_________，且A、B試管內均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產物_______（能或不能）通過半透膜；

②如果a、b兩管液面高度差_______，且___________________，則蔗糖的水解產物_______（能或不能）通過半透膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒的釀制過程，請據圖回答下列問題：

(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是_____________________________。

(2)葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進行__________，以增加酵母菌的數量，然后使酵母菌進行____________獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用____________溶液來檢驗。

(3)為防止發(fā)酵液被污染，對使用的發(fā)酵瓶要________，并用________________消毒。

(4)在甲中進行攪拌的目的是_______________，乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產生的_________________。

(5)在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟。請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是____

A．后者所含營養(yǎng)豐富、能量少

B．后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C．前者所含營養(yǎng)豐富、能量多

D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案