【題目】下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是

A. 檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)可以不用顯微鏡觀察

B. 用適量鹽酸處理葉綠體有利于各種色素的提取

C. 活細(xì)胞被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 蔗糖是非還原糖，故加入斐林試劑后蔗糖溶液顏色無(wú)變化

【答案】A

【解析】檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)可以不用顯微鏡觀察，A正確；鹽酸會(huì)破壞葉綠體色素，B錯(cuò)誤；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，不可能被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，C錯(cuò)誤；蔗糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA 粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是

A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨

B. 用蛋白酶純化過(guò)濾后的研磨液中的 DNA

C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該化合物中有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基。

（2）該化合物形成的結(jié)構(gòu)—CO—NH—叫做 ，此化合物共有 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)。該化合物叫 肽。

（3）該化合物是有 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是 不同。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式： 。

（5）據(jù)報(bào)載，有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來(lái)“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類(lèi)克雅氏癥的毒蛋白，他與荷蘭一家瘋牛病專(zhuān)業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明，角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。由此可知，該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是

A．氨基酸的數(shù)量 B．空間結(jié)構(gòu) C．氨基酸的種類(lèi) D．氨基酸的排列順序

（6）某二十二肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A．6,18 B．5,18 C．5,17 D．6,17

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以某植物為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同溫度對(duì)其光合作用速率和呼吸速率的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，單位：μmol CO2·m-2·s-1），結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）此植物在黑暗條件下釋放的CO2來(lái)自有氧呼吸的第 階段，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是 。

（2）此植物在光照條件下吸收的CO2參與光合作用的 階段，需要光反應(yīng)階段提供 。

（3）在5℃條件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均較低，其原因是 。

（4）在40℃的光照條件下，此植物葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的量 （填“增加”“不變”或“減少”），其原因是 。該條件下植物的實(shí)際光合速率為 μmol CO2·m-2·s-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來(lái)自不同種生物的兩條DNA單鏈進(jìn)行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．游離的單鏈所對(duì)應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息

B．雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同

C．甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

D．甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有條斑葉水稻的花粉授在正常葉水稻的柱頭上，得到的子代水稻全部為正常葉，若將正常葉水稻的花粉授到條斑葉水稻的柱頭上，得到的子代水稻全部為條斑葉，控制這一性狀的基因最可能是在(　　)。

A. 水稻細(xì)胞核的染色體上 B. 水稻細(xì)胞的線(xiàn)粒體上

C. 水稻細(xì)胞的葉綠體上 D. 水稻細(xì)胞的核糖體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出生物大分子C的名稱(chēng)__________。

（2）寫(xiě)出X和Y所代表的元素符號(hào)：X___________，Y_______________。

（3）若圖Ⅱ表示J物質(zhì)的基本組成單位：則J物質(zhì)是_______________，一般為雙螺旋結(jié)構(gòu)，主要分布于__________中。圖Ⅱ的名稱(chēng)是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色�，F(xiàn)有4個(gè)純合品種∶l個(gè)紫色（紫）、1個(gè)紅色（紅）、2個(gè)白色（白甲和白乙）。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1∶紫×紅，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫∶1紅；

實(shí)驗(yàn)2∶紅×白甲，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白；

實(shí)驗(yàn)3∶白甲×白乙，F(xiàn)l表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；

實(shí)驗(yàn)4∶白乙×紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是___________ 。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1（紫×紅）的遺傳圖解（若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推）。遺傳圖解為________。

（3）為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將實(shí)驗(yàn)2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______，有2/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用射線(xiàn)處理培育新品種過(guò)程，需要大量的生物材料是因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>

A．抗逆性 B．多方向性 C．普遍性 D．可逆性

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