【題目】組成生物體的細胞都具有

A. 選擇透過性膜 B. 染色體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 有氧呼吸酶

【答案】A

【解析】組成生物體的細胞都有細胞膜，細胞膜都是選擇透過性膜，A正確；原核細胞不含有染色體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，BC錯誤；有些只能進行無氧呼吸的生物不含有有氧呼吸酶，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知15N它比14N重，將所有用15N標記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時間)取樣一次，測定不同世代細菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。

B. 如果測定第4代DNA分子密度，含15N的DNA分子所占比例為1/4。

C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。

D. 上述實驗表明，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的基因重組

A. 能夠產(chǎn)生新的基因 B. 在生殖過程中都能發(fā)生

C. 是生物變異的根本來源 D. 可發(fā)生在同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】描述種群增長的“S”型曲線模型是

A. 概念模型 B. 物理模型

C. 數(shù)學(xué)模型 D. 實物模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄異株植物的花色有白色和藍色兩種，花色由等位基因A、a（位于常染色體上）和B、b （位于X染色體上）控制，基因與花色的關(guān)系如圖所示�；蛐蜑锳AXBXB的個體與基因型為aaXbY的個體雜交得Fl，F(xiàn)l雌雄個體雜交得F2，下列說法錯誤的是

A. 與控制該植物花色有關(guān)的基因型共有15種

B. 開藍花個體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb

C. F2開藍花的雌性植株中純合子占的比例為1/4

D. F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：藍色=13: 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體的說法，錯誤的是

A. 葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B. 不是所有的植物細胞都含葉綠體

C. 葉綠體中的色素都分布在類囊體溥膜上

D. 線粒體產(chǎn)生的C02被葉綠體利用至少需穿過8層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實驗的論述，正確的是(　 )

A. 神經(jīng)細胞膜在某種特定狀態(tài)時，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下，在動物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進行單向傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。圖中ad表示相關(guān)過程。下列敘述正確的是

A. 真核細胞中，過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同

B. 與過程a相比，b、d中特有的堿基配對方式分別是 “U—A”和“A—U”

C. 根據(jù)中心法則，不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質(zhì)，從而決定相同的性狀

D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的奠基人孟德爾在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功。下面各項中，他獲得成功的重要原因包括（　 　）

A. 選擇了嚴格自花受粉的豌豆作為實驗材料

B. 科學(xué)地設(shè)計實驗，提出假說并進行驗證

C. 正確地假設(shè)了等位基因控制相對性狀

D. 應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析

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