【題目】圖示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出反應(yīng)的部分過(guò)程.

(1)下列參與人體非特異性免疫的結(jié)構(gòu)有( )(多選)
A.皮膚
B.黏膜
C.溶菌酶
D.巨噬細(xì)胞
(2)圖示過(guò)程可表示免疫過(guò)程.細(xì)胞②的作用是通過(guò)產(chǎn)生刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用;細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì) , 進(jìn)一步分化為[⑦]細(xì)胞.
(3)利用感染病菌的某免疫小鼠,通過(guò)技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病.

【答案】
(1)ABCD
(2)體液;淋巴因子;縮短;效應(yīng)B(漿)
(3)動(dòng)物細(xì)胞雜交
【解析】解:(1)皮膚、粘膜、溶菌酶、巨噬細(xì)胞都參與非特異性免疫.(2)該過(guò)程表示體液免疫過(guò)程;細(xì)胞②是T淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生淋巴因子刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用;細(xì)胞④是B淋巴細(xì)胞,接受抗原刺激后增殖,因此細(xì)胞周期變短,并進(jìn)一步分化形成⑦效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞).(3)用感染病菌的某免疫小鼠,通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該。
所以答案是:(1)ABCD(2)體液 淋巴因子 縮短 效應(yīng)B(漿)(3)動(dòng)物細(xì)胞雜交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),其中在B、E處的細(xì)胞膜外連接電流表.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.A處是該神經(jīng)元的軸突部位
B.刺激A處,興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.興奮傳遞時(shí),C處發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”
D.刺激D處,電流表的指針將會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一片小麥田中,長(zhǎng)有許多雜草,還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng).某研究小組對(duì)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度,應(yīng)采用法;在取樣時(shí),關(guān)鍵要做到
(2)此農(nóng)田中新遷入了一種食草昆蟲(chóng),下圖甲是與這種昆蟲(chóng)種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線.請(qǐng)說(shuō)出種群在B點(diǎn)后死亡率明顯增加的原因:(答兩點(diǎn)).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖甲在圖乙坐標(biāo)系中畫(huà)出種群數(shù)量的變化曲線(將A,D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藥效高、安全性好的綠色生物農(nóng)藥,是當(dāng)代農(nóng)業(yè)的主要發(fā)展趨勢(shì).幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分,幾丁質(zhì)的降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用.甲、乙、丙圖分別表示溫度(20至60℃),pH(4.0至8.0)和NAGase催化水解產(chǎn)物(從上至下分別是蔗糖、半乳糖和葡萄糖,計(jì)量從0.2至0.8mol/h)對(duì)NAGase催化活力的影響.

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在左右.
(2)NAGase催化水解的產(chǎn)物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等,這三種糖對(duì)NAGase的催化作用均有(促進(jìn)/抑制),其中作用最強(qiáng)的是
(3)研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低NAGase的催化效率.丁圖示降低酶活力的兩個(gè)模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法:若在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,( )(多選)
A.若酶促反應(yīng)速率增加,則屬于模型A
B.若酶促反應(yīng)速率不變,則屬于模型A
C.若酶促反應(yīng)速率增加,則屬于模型B
D.若酶促反應(yīng)速率不變,則屬于模型B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)

A核物質(zhì) B核膜 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用

A目鏡10× 物鏡10×

B目鏡5× 物鏡15×

C目鏡5× 物鏡40×

D目鏡10× 物鏡40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,其中①毛細(xì)血管壁、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液,據(jù)圖推斷下列說(shuō)法正確的是(  )

A. ③和⑤的成分完全相同,都是一種鹽溶液

B. 葡萄糖由③到達(dá)②的過(guò)程,依靠主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成

C. ②中的氧氣到達(dá)④需要經(jīng)過(guò)4層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與④相比,③中含有蛋白質(zhì)而④中不含蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是

A.抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過(guò)程

B.漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程

C.質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過(guò)程

D.精原細(xì)胞分裂形成精子的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變,科學(xué)家們常常利用物理、化學(xué)方法來(lái)誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變,以便能獲得大量基因類型,使人們能從生化的角度在分子水平上對(duì)它們進(jìn)行遺傳分析。其中α、β、γ等射線、紫外線、中子等為物理的誘變因素;亞硝酸胺、乙酸亞胺、乙二胺四乙酸等為化學(xué)誘變因素。

(1)過(guò)量紫外線輻射對(duì)生物危害的主要機(jī)理是紫外線的____

A.熱作用和電離作用

B.穿透作用和物理化學(xué)作用

C.熱作用和穿透作用

D.電離作用和物理化學(xué)作用

(2)電離輻射誘導(dǎo)生物基因突變時(shí),細(xì)胞中吸收輻射能量最多的化合物是____

A. 水  B. 糖類 C.蛋白質(zhì)  D.脂肪

(3)下列對(duì)基因突變敘述不正確的是____

A.人們可以定向誘導(dǎo)突變性狀,誘變育種能明顯縮短育種年限

B.豐富了生物的“基因庫(kù)”,是生物變異的主要來(lái)源

C.突變頻率低、且突變性狀一般有害,少數(shù)有利

D.它是生物進(jìn)化的重要原因之一

(4)根據(jù)下列細(xì)胞中物質(zhì)的吸收峰值,可知紫外線(λ=270nm)在誘導(dǎo)突變過(guò)程中主要作用的物質(zhì)是____

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. 脂肪

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