【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. d過程代表呼吸作用，b過程代表光合作用

B. 乙所示的營養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多

C. 碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞

D. 碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

【答案】B

【解析】由圖可知甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是大氣當(dāng)中的二氧化碳庫，d代表呼吸作用，b代表光合作用，A正確；生產(chǎn)者（甲）是生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級(jí)，在食物鏈中占有的碳元素最多，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析可知圖中的甲乙丙共同組成了生物群落，碳元素在生物群落之間以有機(jī)物的形式傳遞，C正確；碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間可以反復(fù)利用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間可互相轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是

A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B．細(xì)胞膜和高爾基體膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）
A.漿細(xì)胞
B.記憶淋巴細(xì)胞
C.過敏反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（ ）
A.在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt
B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值
D.一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在 左右時(shí)增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程，其中①③④⑤代表具體操作過程．
（1）具有①④⑤操作的育種方法是 ， 依據(jù)的原理是 ．
（2）具有①③操作的育種方法是 ， 依據(jù)的原理是 ．
（3）操作⑤常用的方法有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，正確的是（ ）

A. 同一物種的cDNA文庫只有1種

B. 某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短

C. 可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫

D. 只有cDNA文庫的基因可實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，共有食物鏈________條。

（2）圖中鷹同時(shí)占有________個(gè)營養(yǎng)級(jí)，蛇與鷹之間的關(guān)系是________，該生態(tài)系統(tǒng)未體現(xiàn)的成分有________________。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以__________。

（4）調(diào)查某種優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度可采用樣方法，取樣的關(guān)鍵是____________。

（5）不同群落的物種數(shù)目有差別，群落中物種數(shù)目的多少稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A. 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖(單糖)，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是(　　)

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案