右圖表示小麥在不同光照條件下，整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2的狀況。那么在相同條件下，人參和玉米兩種植物吸收O2和釋放O2狀況的曲線中，關(guān)于a、b、c、d點位置變化的敘述正確的是（　 ）

A．人參：a點上移　　　　　　　B．人參：b點右移

C．玉米：c點左移 　　　　　　 D．玉米：d點下移

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請分析回答下面ⅠⅡ兩個小題:

Ⅰ．下面圖甲表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加并通過生理過程f影響激素②的分泌。圖乙為碳在無機(jī)環(huán)境、植物、動物體內(nèi)的變化情況。a~e表示不同的生理作用過程，X表示某物質(zhì)。

(1) 圖甲中的f表示__________作用，圖乙中X是________

(2)圖乙中，a、b、c表示的生理作用過程依次是__________________

(3)圖甲中激素②的分泌受多種因素的影響，除了血糖直接影響外，還有來自_________________________和胃腸激素三個方面的調(diào)節(jié)。

Ⅱ.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)、生理過程和育種的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。

（1） 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是______________________。

（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果。

當(dāng)光強(qiáng)度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照對呼吸作用的影響）。

（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因位于兩對同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種，所選擇親本的基因型是                ___________。確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法步驟是___           ______________。

  （4）某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的3H標(biāo)記情況。

 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時，應(yīng)觀察根尖______區(qū)的細(xì)胞。為了達(dá)到良好的觀察效果，本實驗應(yīng)選擇有絲分裂______期的細(xì)胞。

 轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后，第______次有絲分裂過程中每條染色體中的兩條染色單體都只有一條染色單體被3H標(biāo)記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

資料一：在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時的光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時的CO2吸收量

（mgCO2/100cm2葉.小時）

黑暗條件下CO2釋放量（mgCO2/100cm2葉.小時）

A

1

3

11

5.5

B

3

9

30

15

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，B植物光合速率             （增加、不再增加變） ，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是                 反應(yīng)跟不上               反應(yīng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。

（mgCO2/100cm2葉·小時）。資料二：右圖表示小麥的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a—f指O2或CO2的去向，據(jù)圖回答下題。

（3）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有適應(yīng)其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們增大膜面積的方式分別是                                          、

                                          。

（4）圖中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

原因是                                     。（5）給該植物供應(yīng)以H218O一段時間后檢測到植物體內(nèi)的有機(jī)物中存在18O,請寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑                                                             。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的            ，物質(zhì)E表示            。

（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是                          。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的            （填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          （填序號）過程。

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入                                 。

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同)，得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題：

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

     根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                    ；27℃時綠葉的凈光合速率是             mg/h；30℃時真光合速率為         mg/h。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答下列有關(guān)植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)的問題：

植物的向光生長依次經(jīng)過感受單側(cè)光刺激，將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，引起植物生長部位的不均勻生長。

Ⅰ．某科學(xué)家首次運(yùn)用生物測定法證明胚芽鞘尖端生長素發(fā)生了橫向運(yùn)輸。實驗過程之一如圖所示。圖中數(shù)字表示瓊脂塊所含生長素（IAA）的含量。

（1）圖結(jié)果表明                       

（2）若要證明圖結(jié)果是否是由于背光側(cè)本來合成的IAA就多于向光側(cè)，請仿照圖在答題紙方框中畫出你的設(shè)計圖，（2分）

并預(yù)測符合橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果：                     。

Ⅱ．右圖表示植物不同器官（①、②、③）對不同濃度IAA的反應(yīng)。

（3）圖曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是                 ；對照組的處理是                    。

（4）圖中的三條曲線呈現(xiàn)出IAA作用的共同特點是                      ；同時圖中對不同部位表現(xiàn)出的                          的信息也說明不同器官對IAA濃度的敏感性不同。

（5）圖中的三條曲線①、②、③依次代表馬鈴薯植株三種器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。則對馬鈴薯塊莖催芽應(yīng)選擇的最適IAA濃度是            。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型：綜合題

小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：

（1） 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是                。[H]在②④過程中的作用分別是_________________

                  、                     。

（2） 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果，請據(jù)圖分析：

 

①A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是              。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1              M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

②在35 ℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長時期為1時，植物        （能或不能）正常生長,原因是                                                              （2分）。

③請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線（不考慮光照對呼吸作用的影響）。

 

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同步練習(xí)冊答案