【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是
A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 ( )
A.小麥和番茄 B.大腸桿菌和酵母菌
C.大豆和變形蟲 D.靈芝和豌豆
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【題目】某校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確
A. 草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B. 草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象
C. 只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D. 草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象
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【題目】有一個(gè)老鼠的種群,最初都生活在一個(gè)地域,一個(gè)新建的高速公路將該種群分為A和B兩個(gè)種群.如果A種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化,而B種群沒有,種群A進(jìn)化的速率很可能( 。
A. 最初比B慢 B. 最初比B快
C. 與B相同 D. 開始比B慢,然后比B快
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【題目】下列過程或反應(yīng),發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A. 淀粉水解轉(zhuǎn)變成葡萄糖B. 成熟B淋巴細(xì)胞的致敏
C. 葡萄糖分解成乳酸D. RNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成
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【題目】關(guān)于“中心法則”含義的敘述,正確的是( )
A.僅表示遺傳信息的傳遞方向
B.DNA只能來自DNA的復(fù)制
C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成
D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實(shí)現(xiàn)
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【題目】如圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示人體反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)⑤表示________________,結(jié)構(gòu)②表示________________。
(2)圖Ⅰ中結(jié)構(gòu)④處于靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)電位表現(xiàn)為____(填“負(fù)”或“正”)電位。如果施加強(qiáng)刺激于④處,則②處________(填“能”或“不能”)測到膜電位變化。
(3)圖Ⅰ中興奮在反射弧中按______(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由圖Ⅰ中的[ ]________結(jié)構(gòu)決定的。
(4)圖Ⅱ中興奮的傳遞方向是(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)____________________。
(5)重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體,與肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,使該受體失去功能,患者表現(xiàn)為肌肉收縮無力。此時(shí)神經(jīng)遞質(zhì)受體被免疫系統(tǒng)當(dāng)作________,在免疫學(xué)上,此類疾病被稱為_______________。
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【題目】如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(甲、乙、丙、。┑臓I養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是____________,圖2中的生物對應(yīng)圖I中哪些成分____________(用字母表示)。
(2)圖1中過程②中碳的傳遞形式是______________。
(3)調(diào)查魚塘中丙的種群密度,常用的方法是________。
(4)如圖是能量流經(jīng)浮游動(dòng)物的示意圖,其中E1表示浮游動(dòng)物的攝入量,則E3表示________。
(5)如果甲、乙、丙是經(jīng)濟(jì)性魚類,丁是魚塘中不慎混入的少量肉食性魚,在人工養(yǎng)殖中,要及時(shí)清除魚塘中的丁,其目的是____________________________。
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