（共11分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別有甲、乙、丙中的 ???????????? ；光照下表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象的植株，其 CO2吸收量與進(jìn)入乙中的⑦的大小關(guān)系是????? （選填大于/小于/等于）。

（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降，其主要原因是圖1中的?????????? （用箭頭連接序號(hào)表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致。此時(shí)，C5化合物的生成速率相對(duì)于高溫（或干旱）前要??????? （大/�。�。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

①圖2 中的A點(diǎn)時(shí)，植物凈光合作用量????? 0（選填大于/小于/等于）；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________（用圖中符號(hào)表示）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為___________（用圖中符號(hào)表示）。

②請(qǐng)據(jù)圖2在下圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

 

 

【答案】

本題滿分11分，不作說(shuō)明，每空1分

⑴葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （3項(xiàng)順序不得調(diào)換2分） ； 大于

⑵⑥→⑤? ； 小

⑶①小于? ；? S3? ； S3-S2 （2分）

②(曲線1分、標(biāo)出a、b、c? 1分，共2分)

 

【解析】

試題分析：（1）甲是葉綠體，光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]，場(chǎng)所是類囊體薄膜，乙是線粒體，有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生[H]，丙是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第一階段在丙中進(jìn)行，產(chǎn)生[H]，光照下表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，即光合作用大于呼吸作用，所以CO2吸收量大于進(jìn)入乙中的⑦。（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，植物由于氣孔關(guān)閉，吸收二氧化碳減少，從而影響⑥→⑤過(guò)程，使光合作用下降，整個(gè)暗反應(yīng)速率都小。（3）①A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只有呼吸作用，凈光合作用小于0；在BD之間，二氧化碳吸收量為S3，有機(jī)物積累量即為S3.在0D之間，光合作用總量為S1+S3，呼吸作用為S1+S2，凈積累量為光合作用總量－呼吸作用＝S3－S2.②當(dāng)環(huán)境溫度升為30℃時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)，光合作用減弱，所以A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)上移。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）材料分析題：
（一）某科研人員進(jìn)行了植物的向光性實(shí)驗(yàn)，他將種在同一條件下、同一時(shí)期的某禾本科植物的幼苗分別進(jìn)行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線由單側(cè)照過(guò)來(lái)。試分析：
（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況分別是：
①                       ；
②直立不生長(zhǎng)；
③              ；
④                 。
（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)：產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的部位是                        。
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，還可以推測(cè)，幼苗接受光刺激的部位是                       ，向光彎曲的部位在               。由此推測(cè)，有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。
（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)．一科研小組從某年6月lO日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：

調(diào)查日期(月—日)
6—l0
6—15
6—20
6—25
6—30
 7—5 
7—10
 7—15
7—20
棉蚜數(shù)量(只/株)
0.42
4.79
4l.58
261.73
1181.94
1976.96
2175.63
2171.46
2173.23
 
（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是              。
（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用            法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈       型，在                (日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大。
（3）若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率            (增大、不變、減小)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）材料分析題：

（一）某科研人員進(jìn)行了植物的向光性實(shí)驗(yàn)，他將種在同一條件下、同一時(shí)期的某禾本科植物的幼苗分別進(jìn)行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線由單側(cè)照過(guò)來(lái)。試分析：

（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況分別是：

①                        ；

②直立不生長(zhǎng)；

③               ；

④                  。

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)：產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的部位是                         。

（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)，還可以推測(cè)，幼苗接受光刺激的部位是                        ，向光彎曲的部位在                。由此推測(cè)，有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。

 

（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)．一科研小組從某年6月lO日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖：

調(diào)查日期(月—日)

6—l0

6—15

6—20

6—25

6—30

 7—5 

7—10

 7—15

7—20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

 

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是               。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用             法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈        型，在                 (日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大。

（3）若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率             (增大、不變、減小)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題

（除特別說(shuō)明，每空1分，共16分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋═1）條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度（千勒克司）

植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)CO2吸收速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

A植物

1

3

11

5．5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在　　           　　　光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率　　　　　　，造成這種現(xiàn)象的主要限制因素是　　　　　　　　　　（2分）。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是　　　　　（2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為　　　　　（2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。

（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出，A、B兩種植物在不同光照強(qiáng)度下，CO2吸收和釋放速率的變化曲線（2分）。

（5）使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物連續(xù)進(jìn)行先光照一段時(shí)間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的光照強(qiáng)度，則需要連續(xù)光照時(shí)間大于　　　　　（2分）小時(shí)，才能使植物生長(zhǎng)。

（6）根據(jù)你在第（5）題得出的結(jié)論，使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物進(jìn)行先光照10s再黑暗10s交替的處理，那么，B植物在這一天內(nèi)　　　　　（2分）（能/不能）積累有機(jī)物。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（除特別說(shuō)明，每空1分，共16分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋═1）條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度（千勒克司）

植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)CO2吸收速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

A植物

1

3

11

5．5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在　　           　　　光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率　　　　　　，造成這種現(xiàn)象的主要限制因素是　　　　　　　　　　。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是　　　　　（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為　　　　　（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。

（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出，A、B兩種植物在不同光照強(qiáng)度下，CO2吸收和釋放速率的變化曲線。

（5）使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物連續(xù)進(jìn)行先光照一段時(shí)間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的光照強(qiáng)度，則需要連續(xù)光照時(shí)間大于　　　　　小時(shí)，才能使植物生長(zhǎng)。

（6）根據(jù)你在第（5）題得出的結(jié)論，使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物進(jìn)行先光照10s再黑暗10s交替的處理，那么，B植物在這一天內(nèi)　　　　　（能/不能）積累有機(jī)物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

34.（每空2分，共12分）下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)量統(tǒng)計(jì)，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

    調(diào)查時(shí)間

調(diào)查項(xiàng)目   

1953年

1973年

1984年

1996年

葉面積指數(shù)

2.48

6.61

11.28

17.76

光能截獲率(%)

20.3

42.3

88.9

95.9

總初級(jí)生產(chǎn)量

(t·hm－2·a－1)

17.43

55.50

116.61

150.81

凈初級(jí)生產(chǎn)量

(t·hm－2·a－1)

1.50

14.52

23.88

26.00

(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于____________，從數(shù)據(jù)分析，在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是____________。

(2)統(tǒng)計(jì)表明隨著群落演替的進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是____________。

(3)請(qǐng)用坐標(biāo)圖繪出生產(chǎn)者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線。

(4)下圖是1953～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機(jī)物量)統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是____________。

(5)在對(duì)該地區(qū)某時(shí)間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用____________法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查。

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