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【題目】圖中A、a，B、b表示基因，下列過程存在基因重組的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、遺傳圖解中只有一對等位基因，沒有涉及基因重組，A錯誤；B、表示減數(shù)分裂過程中非同源染色體上的非等位基因自由組合，屬于基因重組，B正確；C、表示減數(shù)第二次分裂后期，此時不會發(fā)生基因重組，C錯誤；D、表示受精作用，即雌雄配子的隨機組合，此時不會發(fā)生基因重組，D錯誤．故選：B．
基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的各個結構，圖乙表示神經肌肉接點，突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.若在②處給予一個適宜的刺激，①處不能檢測到膜電位變化
B.圖乙中的②細胞一定位于圖甲中的F
C.①處產生動作電位的過程中，去極化和反極化過程都是由Na+內流引起
D.若瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性，可使②持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擰條、沙柳、毛條、花棒等沙漠植物現(xiàn)已覆蓋北京郊區(qū)永定河灘地、潮白河灘地等4大荒灘，使這些地區(qū)不再成為京城沙源地。該則信息說明生物具有

A. 直接使用價值 B. 間接使用價值 C. 潛在使用價值 D. 科研使用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要把圖甲的3細胞移到視野正中央，應將裝片適當向＿＿移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于＿＿角，＿＿時針方向流動。下列組合正確的是（　　）

A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆

C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　�。�
A.第6位的C被替換為T
B.第9位與第10位之間插入1個T
C.第100、101、102位被替換為TTT
D.第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條正常染色體的基因排列順序為ABCDEFGH，變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會影響(　　)

A．生物正常的生命活動 B．染色體上基因的排列順序

C．染色體上基因的數(shù)目 D．基因中的堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈是(　　)。

①蝦�、谠孱悺、鄹∮蝿游铩、苄◆~�、荽篝~

A. ②→①→④→⑤→③

B. ②→③→①→④→⑤

C. ③→①→④→⑤→②

D. ②→①→③→④→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞核內轉錄過程，相關說法正確的是（　�。�
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應均呈紫色
C.人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質、脂肪氧化分解提供
D.核內形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質中的核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學關于原核生物基因的敘述，正確的是

A. 攜帶遺傳信息并能轉運氨基酸

B. 可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

C. 主要載體是染色體

D. 能轉錄產生RNA，每三個相鄰的堿基組成一個密碼子

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