大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β-半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細胞總數(shù)及細胞內β-半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是
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A．0～50min，細胞內無β-半乳糖苷酶基因
B．50～100min．細胞內無分解葡萄糖的酶
C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β-半乳糖苷酶基因開始表達
D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β-半乳糖苷酶基因開始表達
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十六 實驗與探究 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細胞總數(shù)及細胞內-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細胞內無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細胞內無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十一 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細胞總數(shù)及細胞內-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細胞內無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細胞內無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題六 遺傳的分子基礎 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細胞總數(shù)及細胞內-半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0-50min，細胞內無-半乳糖苷酶基因

B．50-100min，細胞內無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，-半乳糖苷酶基因開始表達

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，-半乳糖苷酶基因開始表達

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三上學期期中考試試卷（生物A卷） 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β—半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測定其細胞總數(shù)及細胞內β—半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是

A．0~50min，細胞內無β—半乳糖苷酶基因

B．50~100min，細胞內無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β—半乳糖苷酶基因開始表達

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β—半乳糖苷酶基因開始表達

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市盧灣區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖， 也可以通過合成β－半乳糖苷酶的乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中。測定其細胞總數(shù)及細胞內β－半乳糖苷酶的活性變化（如圖）。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是（ ）

A．0～50　min，細胞內無β－半乳糖苷酶基因

B．50~100　min，細胞內無分解葡萄糖的酶

C．培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β－半乳糖苷酶基因開始表達

D．培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β－半乳糖苷酶基因開始表達

 

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