小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，原因是


  1. A.
    細(xì)胞膜上無木糖載體
  2. B.
    細(xì)胞膜的磷脂分子排列緊密
  3. C.
    木糖的濃度太低
  4. D.
    以上三項(xiàng)都正確
A
試題分析：葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)或者是易化擴(kuò)散，二者都需要載體，故不能吸收木糖的原因是細(xì)胞膜上面無相應(yīng)的載體。選A
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br />點(diǎn)評：識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降臈l件、常見例子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2009年2月9日，加拿大麥吉爾大學(xué)衛(wèi)生中心研究所杰納斯?雷克研究小組認(rèn)為，腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫微泡的“氣泡”讓腫瘤與血管內(nèi)皮細(xì)胞進(jìn)行交流，并改變這些內(nèi)皮細(xì)胞的行為。這些微泡在離開腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)微泡與內(nèi)皮細(xì)胞融合，它們所攜帶的這些“癌癥蛋白”就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制。這些新生血管向著腫瘤方向生長并為它們提供生長所需營養(yǎng)。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是


  1. A.
    “癌癥蛋白”是信息分子，其作用過程也是細(xì)胞間的一種信息傳遞過程
  2. B.
    微泡與內(nèi)皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
  3. C.
    “癌癥蛋白”的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有關(guān)
  4. D.
    新生血管向著腫瘤方向生長與細(xì)胞分裂有關(guān)，而與細(xì)胞的分化無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)表明，人成熟紅細(xì)胞既不能生長，又不分裂，壽命較短；將變形蟲的核去掉，變形蟲代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止，若重新植入細(xì)胞核，則又恢復(fù)生命活動(dòng)。上述事實(shí)證明


  1. A.
    細(xì)胞核在生命活動(dòng)中起著決定性的重要作用
  2. B.
    細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所
  3. C.
    細(xì)胞核是遺傳特征和代謝活動(dòng)的控制中心
  4. D.
    動(dòng)物的細(xì)胞核具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說法中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者
  2. B.
    人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATP
  3. C.
    真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過程
  4. D.
    通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無機(jī)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物學(xué)原理在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，正確的是


  1. A.
    農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性
  2. B.
    煙草釋放揮發(fā)性物質(zhì)驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾，它們的關(guān)系是競爭
  3. C.
    控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量
  4. D.
    抗蟲棉由于導(dǎo)入的是生物毒素基因，所以棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生針對抗蟲棉的抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一個(gè)用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi)，如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動(dòng)物，還有一些水草和藻類以及一些微生物，開始時(shí)它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行了遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是


  1. A.
    氧氣含量減少
  2. B.
    二氧化碳含量減少
  3. C.
    厭氧微生物數(shù)量增多
  4. D.
    動(dòng)物數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代進(jìn)化理論的比較中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    后者認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
  2. B.
    兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)
  3. C.
    兩者都認(rèn)為突變和重組是變異的主要來源
  4. D.
    后者認(rèn)為新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在群落演替中，一個(gè)種群的數(shù)量迅速增長的時(shí)期過后，往往存在一個(gè)相對穩(wěn)定的階段，形成這種相對穩(wěn)定的原因是


  1. A.
    天敵數(shù)量減少
  2. B.
    可利用食物的增加
  3. C.
    死亡率增加或出生率降低
  4. D.
    出現(xiàn)了其他新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是


  1. A.
    胰島素、呼吸酶
  2. B.
    抗體、雌激素
  3. C.
    胰島素、胃蛋白酶
  4. D.
    呼吸酶、雄激素

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