某同學(xué)想探究一下適宜小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)安排如下:

Ⅰ.材料用具:小麥種子若干,試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、蒸餾水、生長(zhǎng)素溶液

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:

A.配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液(濃度為1000mg/L,10mg/L,0.1mg/L,lug/L,0.01ug/L)

B.取5個(gè)試管編號(hào),分別在1—5號(hào)試管中加入等量的5種濃度不同的生長(zhǎng)素溶液;

C.在每個(gè)試管中各放入1粒小麥種子,相同且適宜條件下浸泡24小時(shí);

D.取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)1-5號(hào),事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙,從1-5號(hào)試管中取出種子,分別放入與之對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上擺放,蓋上培養(yǎng)皿蓋(不影響氧氣的供應(yīng)且氧氣充足),在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

E.觀察與收集數(shù)據(jù)

Ⅲ.分析與討論

問題1. 他的老師認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中有幾處不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,?qǐng)你幫他指出(列出3點(diǎn)):

(1)______________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

問題2.若你是實(shí)驗(yàn)小組成員,負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù),請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅x擇___________作為測(cè)量指標(biāo)進(jìn)行觀察和記錄。

 

問題1(1)沒有蒸餾水的對(duì)照組,應(yīng)設(shè)一個(gè)用蒸餾水的對(duì)照組,

(2)1粒種子太少

(3)培養(yǎng)皿內(nèi)應(yīng)放入相應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素溶液浸濕的濾紙.(若有其他合理答案亦可)

問題2.種子發(fā)芽率(數(shù))、幼苗(芽)長(zhǎng)度(幼根長(zhǎng)度、胚軸長(zhǎng)度)(答到1點(diǎn)給1分,只要合理即可)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究一下適宜小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)安排如下:

Ⅰ.材料用具:小麥種子若干、試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、蒸餾水、生長(zhǎng)素溶液。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:

A.配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液(濃度分別為1000 mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 ug/L、0.01 ug/L)。

B.取5個(gè)試管編號(hào),分別在1~5號(hào)試管中加入等量的5種濃度不同的生長(zhǎng)素溶液。

C.在每個(gè)試管中各放入1粒小麥種子,相同且適宜條件下浸泡24小時(shí)。

D.取5個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1~5號(hào),事先在培養(yǎng)皿中墊上用蒸餾水浸濕的濾紙,從1~5號(hào)試管中取出種子,分別放入與之編號(hào)對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上擺放好后,蓋上培養(yǎng)皿蓋(不影響氧氣的供應(yīng)且氧氣充足),在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

E.觀察與收集數(shù)據(jù)。

Ⅲ.分析與討論:

問題1.該同學(xué)的老師認(rèn)為他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中有幾處不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,?qǐng)你幫他指出(列出3點(diǎn)):

(1)         

(2)          。

(3)          。

問題2.若你是實(shí)驗(yàn)小組成員,負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù),請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅x擇      作為測(cè)量指標(biāo)進(jìn)行觀察和記錄。

 

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