【題目】將離體的神經(jīng)纖維放入等滲氯化鈉溶液中保持活性，圖1表示用靈敏電流計(jì)測(cè)量其膜內(nèi)外的電位，圖2表示測(cè)得的膜電位變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中A→B的過(guò)程，相當(dāng)于圖2中AC段的電位變化

B.適當(dāng)降低膜外Na+濃度,在適宜條件刺激后圖2中A點(diǎn)下移

C.圖2中C點(diǎn)后膜上K+通道開(kāi)放，引起的K+外流不消耗能量

D.在適宜刺激的基礎(chǔ)上繼續(xù)增大刺激強(qiáng)度，C點(diǎn)的電位不會(huì)發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1裝置A測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)的電位，即靜息電位。裝置B測(cè)得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖2中的C點(diǎn)的電位，即動(dòng)作電位。神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開(kāi)，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖2中的B段。

A. 圖1中A→B的過(guò)程就是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程，相當(dāng)于圖2中AC段的電位變化，A正確；

B. 適當(dāng)降低膜外Na+濃度，會(huì)影響動(dòng)作電位的峰值，導(dǎo)致圖2中C點(diǎn)下移，B錯(cuò)誤；

C. 圖2中C點(diǎn)后膜上K+通道開(kāi)放，引起的K+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，C正確；

D. 在適宜刺激的基礎(chǔ)上繼續(xù)增大刺激強(qiáng)度，C點(diǎn)的電位不會(huì)發(fā)生變化，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少穿過(guò)3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是花藥培養(yǎng)和細(xì)菌培養(yǎng)的基本過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選材時(shí)，確定花藥中花粉的發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 ；細(xì)菌培養(yǎng)中常用的接種方法是 。

（2）材料消毒時(shí)，用酒精和氫化汞溶液對(duì)花蕾處理后均需用無(wú)菌水沖洗，目的是 ；對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是 ；在接種過(guò)程中，對(duì)接種環(huán)和鑷子等金屬器具進(jìn)行滅菌的方法是 。

（3）在花藥培養(yǎng)過(guò)程中，花粉可經(jīng)過(guò)愈傷組織產(chǎn)生叢芽生根后發(fā)育成植株，還可經(jīng)過(guò) 途徑發(fā)育成植株；花藥各階段的培養(yǎng)基組分差異通常比細(xì)菌各代培養(yǎng)基的組分差異 （填“大”或“小”）。

（4）花藥培養(yǎng)的目的是獲得花粉植株，用于 ；細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中，使用選擇培養(yǎng)基的目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 人體中約2/3體液存在①④⑥中

B. 圖中⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是⑥

C. ④⑥滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+、C1-

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.②過(guò)程的目的是使吸附在大腸桿菌上的T2噬菌體與大腸桿菌分離

B.檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，B的放射性高于C的放射性

C.釋放出的子代噬菌體大多數(shù)都有放射性

D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分過(guò)程圖解，其中字母表示能量（單位：kJ）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物固定的太陽(yáng)能a

B.圖中h表示大閘蟹的遺體中的能量流向分解者

C.圖中f表示大閘蟹通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的能量

D.大閘蟹到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為e/c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分別以洋蔥的紫色鱗片葉、根尖細(xì)胞和正常葉為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象或結(jié)果，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖3中的色素存在于圖1的B結(jié)構(gòu)中

B. 細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài)時(shí)，有水分子從A處運(yùn)動(dòng)到B處

C. 在圖2所示實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D. 用洋蔥紫色鱗片葉制作臨時(shí)裝片時(shí)，需通過(guò)壓片使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記某高等生物細(xì)胞的DNA雙鏈，將該細(xì)胞轉(zhuǎn)至不含3H的培養(yǎng)液中增殖。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期

B.a和a′中，只有一個(gè)含有3H標(biāo)記

C.如果給細(xì)胞中的染色體染色，應(yīng)該用堿性染料如醋酸洋紅液

D.如果a上有基因B，a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，則是發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是

A.不同物種生物的細(xì)胞中A、B、D的種類(lèi)均不同

B.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D的種類(lèi)與正常細(xì)胞比無(wú)改變

C.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則K＋以a方式進(jìn)入細(xì)胞

D.若是胰腺細(xì)胞膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

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