【題目】蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類(lèi)型的次級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】C
【解析】解A、根據(jù)題意可知，親本中紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型為B_XRX﹣ ， 白眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型為了BbXrY，F(xiàn)1代出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（bbXrY），說(shuō)明親本中紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型為BbXRXr ， 故A正確；
B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中1/2的含Xr ， 親本雄果蠅產(chǎn)生的配子中也有1/2的含Xr ， 故B正確；
C、Fl代出現(xiàn)長(zhǎng)翅果蠅的概率是3/4，出現(xiàn)雄果蠅的概率為1/2，所以出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為3/4×1/2=3/8，故C錯(cuò)誤；
D、白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr ， 在間期染色體進(jìn)行復(fù)制，基因加倍，初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為bbbbXrXrXrXr ， 經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，形成的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為bbXrXr ， 故D正確．
故選C．
據(jù)題干信息，若雙親的基因型為BbXRXR和BbXrY，則子一代中沒(méi)有白眼殘翅雄果蠅，故雙親的基因型只能為BbXRXr和BbXrY．白眼殘翅雌果蠅基因型是bbXrXr ， 在減數(shù)第一次分裂時(shí)復(fù)制形成姐妹染色單體，DNA含量加倍，基因組成是bbbbXrXrXrXr ， 減數(shù)第一次分裂結(jié)束，同源染色體分離，形成兩個(gè)細(xì)胞，DNA含量減半，基因型bbXrXr ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中A過(guò)程表示____________，此過(guò)程萃取劑的兩個(gè)主要特點(diǎn)是_________________。

（2）萃取加熱時(shí)需要在瓶口安裝___________裝置，目的是_________________。

（3）圖中B過(guò)程表示____________，鑒定胡蘿卜素粗品的方法是___________法。結(jié)果如下圖，從圖中分析可知，色帶__________為β—胡卜素。

（4）提取玫瑰精油和胡蘿卜素時(shí)都需要加熱，但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用水浴加熱法的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般地說(shuō)，酶的催化效率是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍，這說(shuō)明酶具有

A．專(zhuān)一性 B．多樣性 C．穩(wěn)定性 D．高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線(xiàn)AB段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)a表示

C. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

D. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)c表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

C. 過(guò)程①釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP分子中

D. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自于H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使過(guò)氧化氫酶水解的是

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)酶的敘述正確的是

A．所有的酶都是蛋白質(zhì)

B．酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同

C．高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

D．酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料。根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)下列有關(guān)研究進(jìn)行分析，回答問(wèn)題：

（1）下圖是研究酵母菌兩種呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，其操作步驟是：取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份，分別放在錐形瓶A(500mL)中，分別向其中注入240mL已配好的酵母菌培養(yǎng)

液，然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h。

①甲圖中空氣通過(guò)10%NaOH溶液的目的是確保____________________。乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，這是為了____________________。

②寫(xiě)出酵母菌B中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：______________________________。

③推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________________________。

（2）下表中的數(shù)據(jù)是有氧時(shí)在以下三種不同的條件下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)（×106個(gè)/mL）。

組別 培養(yǎng)時(shí)間（天）

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件是：

條件一：無(wú)菌水10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度28℃。

條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度28℃。

條件三：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度5℃。

請(qǐng)分析判斷上述三種條件對(duì)應(yīng)的組別編號(hào)依次為__________。你的分析思路是：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于真核生物的有幾項(xiàng)

①大腸桿菌 ②顫藻 ③酵母菌 ④衣藻 ⑤念珠藻 ⑥根霉菌 ⑦乳酸菌 ⑧黑藻 ⑨變形蟲(chóng)

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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