下列有關(guān)二氧化碳在生物代謝和生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的敘述正確的是

A.在人體內(nèi)環(huán)境組成部分中，血漿內(nèi)的CO2濃度最高

B.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中均可以產(chǎn)生CO2

C.在酸性條件下，CO2會(huì)使重鉻酸鉀溶液由橙黃色變成灰綠色

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者吸收的CO2均在葉綠體基質(zhì)中被利用

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：在人體內(nèi)，CO2由組織細(xì)胞經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生，經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，然后通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)椒闻菖懦鲶w外，所以在人體內(nèi)環(huán)境組成部分中，CO2在組織液中濃度最高，故A錯(cuò)誤。酵母菌為兼性厭氧型的真核生物，在有氧條件下，CO2產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)；在無(wú)氧條件下，CO2產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故B正確。在酸性條件下，酒精會(huì)使重鉻酸鉀溶液由橙黃色變成灰綠色，故C錯(cuò)誤。硝化細(xì)胞和藍(lán)藻都屬于原核生物，不含葉綠體，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞呼吸等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列是幾個(gè)利用放射性同位素示蹤的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（    ）

    A．用含15N標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)植物，一段時(shí)間后，根尖分生區(qū)細(xì)胞中含放射性物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體與核糖體

    B．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中可以檢測(cè)到放射性

    C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，若用35S標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

    D．給某植物提供14CO2和光照等條件，一段時(shí)間后可在C5化合物和蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)放射性

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列是幾個(gè)利用放射性同位素示蹤的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    用含15N標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)植物，一段時(shí)間后，根尖分生區(qū)細(xì)胞中含放射性物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體與核糖體
  2. B.
    小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中可以檢測(cè)到放射性
  3. C.
    要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，若用35S標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中
  4. D.
    給某植物提供14CO2和光照等條件，一段時(shí)間后可在C5化合物和蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

泰國(guó)自然資源和環(huán)境部對(duì)受海嘯破壞較重的披披島周?chē)纳汉鹘高M(jìn)行實(shí)地考察，潛水人員發(fā)現(xiàn)，除了珊瑚礁中殘留有大量鐵皮、木板甚至棉被等垃圾外，還有10%至20%的珊瑚礁已經(jīng)死亡。另外還有一些珊瑚礁群被海浪掀翻，如不即使為它們復(fù)原，一個(gè)月內(nèi)它們就回死亡。因此該部正在制訂為大�；謴�(fù)生命計(jì)劃，人們發(fā)現(xiàn)這次海嘯災(zāi)難中，沿海長(zhǎng)有紅樹(shù)林等生物的地區(qū)受災(zāi)情況較輕，因?yàn)檫@次樹(shù)林形成了一道使洪水得到緩沖的“堤壩”，可見(jiàn)海邊的濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防浪減災(zāi)有一定的作用。

（1）濕地是指　　（ 　　  ）

A．沼澤地     　　B．河流和湖泊     　　

C．沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂

D．沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂和低潮時(shí)水深不超過(guò)6米淺海水域

（2）下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是　�。� 　　  ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)維持生物圈穩(wěn)定具有重要的意義       

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)是生活用水、工業(yè)用水的水源

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因而穩(wěn)定性差。

D．紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)也屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)

（3）海嘯時(shí)，海浪高達(dá)數(shù)十米，人們?yōu)榱诉m應(yīng)海浪的突然襲擊，調(diào)節(jié)身體的主要方式是　�。� 　　  ）

A．激素調(diào)節(jié)    　B．體液調(diào)節(jié)  　 C．神經(jīng)調(diào)節(jié)   　D．二氧化碳調(diào)節(jié)

（4）海嘯發(fā)生時(shí)，人們驚慌、精神過(guò)度緊張，身體分泌增加的激素是　�。� 　　  ）

A．甲狀腺激素     　B．胰島素    　C．生長(zhǎng)素  　    D．催乳素

（5）海嘯中，海洋生物受到影響，深海生活的海豚也有被海浪沖擊擱淺在陸地，人們?cè)O(shè)法將體型龐大的海豚送回深海。海洋中水深200米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)成分看主要有　�。� 　　  ）

A．生產(chǎn)者、分解者　　B．消費(fèi)者、分解者　　C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者　　D．生產(chǎn)者

（6）受災(zāi)后，各國(guó)紛紛出動(dòng)軍方力量打撈尸體。在水中被分解者分解而腐爛的尸體開(kāi)始直接威脅到幸存者的水供應(yīng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述正確的是　�。� 　　  ）

A．包括細(xì)菌、真菌和病毒等　　B．是食物鏈中最高一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)　　C．營(yíng)腐生生活　　D．異養(yǎng)需氧類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，正確的是
[     ]
A．線粒體內(nèi)的氧氣濃度一般比細(xì)胞溶膠中的高
B．在高濃度溶液中根尖分生區(qū)細(xì)胞也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C．水稻無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物有酒精、二氧化碳和乳酸
D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體在前期一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都市石室中學(xué)高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列是幾個(gè)利用放射性同位素示蹤的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．用含15N標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)植物，一段時(shí)間后，根尖分生區(qū)細(xì)胞中含放射性物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體與核糖體
B．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中可以檢測(cè)到放射性
C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，若用35S標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中
D．給某植物提供14CO2和光照等條件，一段時(shí)間后可在C5化合物和蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)放射性

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