【題目】為了得到細胞膜，下列各項步驟中正確的是（ ）
A.用鑷子把細胞膜撕下
B.用雞的新鮮紅細胞為材料
C.用解剖針把細胞膜扎破讓細胞質(zhì)流出
D.用離心法把脹破的細胞膜和其他物質(zhì)分開

【答案】D
【解析】解：A、獲取細胞膜的方法是吸水漲破，然后離心，A錯誤；
B、雞的紅細胞含有細胞核和多種細胞器，存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，因此應(yīng)該選用哺乳動物成熟的紅細胞為材料，B錯誤；
C、使紅細胞破裂的方法是吸水漲破，B錯誤；
D、用離心法把脹破的細胞膜和其他物質(zhì)分開，以獲得較純凈的細胞膜，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖，請回答下列問題：

（1）坐標圖中縱坐標的含義是__________________________，由分裂圖可知，坐標圖的縱坐標中a＝________。

（2）H→I段表示發(fā)生了______________，之后進行的細胞分裂方式是____________。

（3）CD段，細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。

（4）在分裂圖中，含有同源染色體的是________；含有姐妹染色單體的是________。

（5）分裂圖①的細胞名稱為________________，一個這樣的細胞能產(chǎn)生________種生殖細胞。

（6）某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制。動物實驗中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖甲中的__________ 段受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（　�。�
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖像。下列分析不正確的是（ ）

A. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B. 由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體

C. 乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

D. 圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是（　�。�
A.在AB段主要進行蛋白質(zhì)的合成，細胞生長速度快
B.該細胞中，在BC段始終有染色單體存在
C.出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質(zhì)分裂
D.若該細胞是植物細胞，則CD段高爾基體活動非�；钴S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用． 圖1、圖2表示2種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：
（1）在圖一膜結(jié)構(gòu)中，1代表 ， 2代表 ．
（2）在圖一膜結(jié)構(gòu)中，ABC代表三種不同的跨膜運輸方式．紅細胞吸收葡萄糖的方式是（用圖中字母表示），碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是圖中（用圖中字母表示）．
（3）圖二表示的生理過程是 ， 其主要的生理意義是 ．
（4）圖一、圖二中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．
（5）生物膜具有的功能有（寫出2項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 圖甲中a表示自由擴散,b表示協(xié)助擴散或主動運輸

B. 圖甲中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是載體的數(shù)量

C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性

D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過程．請回答下面的問題：
（1）圖中A表示 ， P代表 ， 如果ATP脫去兩個磷酸基后可作為物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種；
（2）圖中①代表 ．
（3）對于綠色植物根尖生長點細胞來說，ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源為 ．

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