【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

B.該多肽鏈有3個肽鍵

C.該多肽鏈游離的羧基少于氨基

D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的

【答案】C

【解析】

圖示為某多肽化合物的示意圖，其中①是氨基（—NH2）；②、④、⑥和⑧表示R基團（依次是—CH2—NH2、—CH3、—CH2—COOH、—CO—COOH）；③⑤⑦是肽鍵（—CO—NH—）；⑨是羧基（—COOH）。

A、該多肽具有三個肽鍵，形成過程中將脫掉3分子的水，因此相對分子質(zhì)量將減少18×3=54，A正確；
B、③、⑤和⑦表示肽鍵，B正確；
C、該多肽有三個因游離的羧基，兩個游離的氨基， C錯誤；
D、氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑥、⑧（R基）決定的，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，是現(xiàn)代化石能源的重要途徑�？茖W家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。

請回答:

（1）樣品最好取自于______的土壤。

（2）篩選過程中，可以采用______染色法進行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。

（3）培養(yǎng)基b應(yīng)為______（固體、液體）培養(yǎng)基。擴大培養(yǎng)后，可采用______的方法進行計數(shù)。

（4）得到的目的菌種，一般用______法進行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點是____________（寫出2點即可）。

Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結(jié)合，抑制免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結(jié)合過程，從而增強免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：

請據(jù)圖回答：

（1）以______作為抗原注入小鼠體內(nèi)，發(fā)生免疫反應(yīng)后，從小鼠體內(nèi)的______（器官）中提取細胞a。

（2）細胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導方法有______（寫出2個即可）。經(jīng)過誘導，兩兩融合的細胞有______類。

（3）細胞d的特點是：____________�？蓪⒓毎�d通過______或______進行大規(guī)模培養(yǎng)。

（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是(　　)

A. 圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B. 圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用

C. 實驗表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型

D. 實驗表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，可提高該突變體莖的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某自然保護區(qū)中甲物種與乙物種的種群數(shù)量變化如下圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A.甲物種與乙物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，乙為捕食者，甲為被捕食者

B.甲物種種群數(shù)量受乙物種種群影響，但乙物種種群數(shù)量不受甲物種種群的影響

C.甲物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入和遷出等因素的影響

D.甲物種和乙物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中X代表某一生物學概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分．下列與此概念圖相關(guān)的描述錯誤的是

A. 若X是人體細胞干重中含量最多的4種元素，則①～④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細胞的結(jié)構(gòu)，則①～④代表細胞壁、 細胞膜、細胞器、細胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細胞器，則①～④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細胞器，則①～④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是

A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請依圖回答。（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）此圖表示__________（填動物或植物）細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，是因為此細胞沒有_________，而有[ ]__________，該結(jié)構(gòu)除了此類細胞外，還存在于_______細胞中，圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________（填數(shù)字）。

（2）若圖示的是人的胰島細胞，那么細胞吸收的氨基酸將在[ ]____________上被利用合成胰島素，再經(jīng)過[ ]__________的加工運輸和[ ]__________的進一步加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[ ]__________來提供能量。

（3）細胞核是控制細胞代謝的中心，它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[ ]_____，①的主要組成成分是__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為進行有性生殖的生物個體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.過程Ⅲ是在細胞分裂和細胞分化的基礎(chǔ)上進行的

B.非同源染色體自由組合可發(fā)生在Ⅰ過程

C.在地球出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進化的步伐大大加快了

D.組成新個體的細胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子，也來自卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是

A.B細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)都是糖蛋白．

B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C.激素隨血液運輸?shù)饺砀魈�，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞

D.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

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