【題目】Bt基因即蘇云金芽孢桿菌(Badcillusthuringiensis,簡稱Bt)基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。如圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過程。

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取,也可以從其cDNA文庫中獲取,從前者獲取的基因__________(填“含有”或“不含有”)啟動子。若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Bt基因,此過程中Taq酶所起的作用是____________________________________

(2)步驟IV中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為________________,步驟IV和V過程要注意控制培養(yǎng)基中_____________________________的濃度比例,以便獲得幼苗。

(3)我國西北的一些地區(qū)年降雨量很小,只適宜種植少數(shù)的草本植物,但卻被硬性規(guī)定種植轉(zhuǎn)Bt基因的植物,結(jié)果造成減產(chǎn)。這個案例主要違背了生態(tài)工程的_______________原理。

(4)蛋白質(zhì)工程也被稱為_________________,其基本途徑是從_______________出發(fā),通過設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測應(yīng)有的氨基酸序列,進(jìn)而找到相對應(yīng)的_______________,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。

【答案】含有保證在高溫條件下從引物起始進(jìn)行DNA子鏈的合成愈傷組織生長素與細(xì)胞分裂素協(xié)調(diào)與平衡第二代基因工程預(yù)期的蛋白質(zhì)功能脫氧核苷酸序列

【解析】

1、步驟Ⅰ是剪切幼齡葉片的部分組織;步驟Ⅱ是外植體消毒;步驟Ⅲ是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;步驟Ⅳ是在適宜培養(yǎng)基中誘導(dǎo)外植體脫分化形成愈傷組織。步驟Ⅴ是愈傷組織經(jīng)過再分化形成植株。

2、蛋白質(zhì)工程的流程圖如下圖所示

(1)Bt基因組文庫包括蘇云金芽孢桿菌的全部基因,是包含啟動子的。若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Bt基因,Taq酶能夠保證在高溫條件下從引物起始進(jìn)行DNA子鏈的合成。

(2)步驟IV在適宜培養(yǎng)基中誘導(dǎo)外植體脫分化形成愈傷組織,圖示中的細(xì)胞團(tuán)稱為愈傷組織。步驟IVV過程分別是脫分化和再分化的過程,需要要注意控制培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例,以便獲得幼苗。

(3)生態(tài)工程的原理包括物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、體統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、系統(tǒng)整體性原理。我國西北的一些地區(qū)不適合種植轉(zhuǎn)Bt基因的植物,卻被硬性規(guī)定種植,結(jié)果造成減產(chǎn)的案例主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。

(4)由于蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,在技術(shù)方面有很多同基因工程技術(shù)相似的地方,因此也被稱為第二代基因工程。其基本途徑是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測應(yīng)有的氨基酸序列,進(jìn)而找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于“葉綠體色素的提取和分離”實驗過程的圖解:

1)分離葉綠體色素的方法是 _________。

2)溶解葉綠體色素所用的試劑A______,B溶液的名稱是____。

3)實驗過程C,是在劃______ ,這一步盡可能做到劃得____

4)實驗結(jié)果表明,分布在濾紙條上的色素帶名稱從下到上依次為 _______ 、____、葉黃素和_____ 。

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【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一,有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯誤的是。

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的控制中心

B. 人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的

C. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀,但受細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié)

D. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。如圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中b為__________________,碳在③中的流動形式為________________。

(2)〝溫室效應(yīng)〞可破壞生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的平衡,產(chǎn)生〝溫室效應(yīng)〞時①______②+④+ ⑤(填〝>〞、〝=〞或〝<〞)

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng),森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值?茖W(xué)工作者在選取林場樣方時應(yīng)遵循______________原則。若此森林曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力,這種能力的大小取決于_________________________________

(4)中國古代詩詞中,許多蘊(yùn)含著生態(tài)學(xué)的知識,結(jié)合生態(tài)學(xué)知識回答:“種豆南山下,草盛豆苗稀”揭示了生物之間的哪種關(guān)系?_______________

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【題目】葉綠素主要吸收(

A.藍(lán)紫光B.綠光C.藍(lán)紫光和紅光D.紅光

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【題目】進(jìn)行有性生殖的動物,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不可能是(

A.精細(xì)胞B.卵細(xì)胞C.極體D.體細(xì)胞

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【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者,F(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析不正確的是( 。

(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A. b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. c1表示初級消費者流入次級消費者的攝入量

C. b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D. 初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是不包含在其所同化的能量中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

1)該圖是植物細(xì)胞__________結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[ ]___________[ ]____________。該細(xì)胞沒有而動物細(xì)胞有,并且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________。

23是指________,其表面有很多________,是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道。

3)細(xì)胞生命活動所需的蛋白質(zhì)的合成場所是[ ]________; 細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]________。

4)花瓣具有的鮮艷色彩主要由[ ]________中的色素產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一株盆栽植物甲,其不同器官對生長素濃度的反應(yīng)用乙圖表示,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果摘除甲圖中的部位,則處生長素濃度會高于106mol·L1

B. 甲圖處生長素濃度可用乙圖F點表示,此處生長受到抑制

C. 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D. 給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖CG點表示

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