下圖表示病毒進入人體后，機體產(chǎn)生干擾素的過程以及干擾素的作用機理，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A．此圖標(biāo)是一個細胞受到病毒感染時，誘導(dǎo)細胞核中干擾素基因表達的過程
B．利用基因工程等方法可以在大腸桿菌以及酵母菌細胞內(nèi)獲得干擾素
C．圖示中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞
D．一次注射干擾素后能使人終生具有對流感病毒的免疫能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編（大綱版）》、生物 大綱版 題型：013

下圖表示病毒進入人體后，機體產(chǎn)生干擾素的過程及干擾素的作用機理，下列敘述不正確的是

[　　]

A．此圖表示一個細胞受到病毒侵染時，誘導(dǎo)細胞核中干擾素基因的表達過程

B．利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內(nèi)獲得干擾素

C．圖示中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞

D．一次注射干擾素后能使人終身具有對流感的免疫能力

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示病毒進入人體后，機體細胞產(chǎn)生干擾素的過程及干擾素的作用機理。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中表示人體細胞受到病毒侵染時，誘導(dǎo)細胞核中干擾素基因的表達過程

B.圖中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的漿細胞

C.干擾素直接消滅進入人體的病毒

D.一次注射干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示病毒進入人體后，機體產(chǎn)生干擾素的過程以及干擾素的作用機理。下列敘述不正確的是                                         

A．細胞受到病毒感染時，可誘導(dǎo)此細胞中干擾素基因表達

B．利用基因工程等方法可以在大腸桿菌以及酵母菌細胞內(nèi)獲得干擾素

C．干擾素可調(diào)控受病毒感染細胞的基因表達

D．干擾素與入侵病毒直接結(jié)合阻礙病毒的增殖過程

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高一5月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示病毒進入人體后，機體細胞產(chǎn)生干擾素的過程及干擾素的作用機理。下列有關(guān)敘述正確的是

 

A．圖中表示人體細胞受到病毒侵染時，誘導(dǎo)細胞核中干擾素基因的表達過程

B．圖中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的漿細胞

C．干擾素直接消滅進入人體的病毒

D．一次注射干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能

 

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