【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①（基因型為AAbb）和品種②（基因型為aaBB）培育出⑥的幾種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是I→V，該過(guò)程為____________________，其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為____________________________。

（2）途徑Ⅲ→Ⅵ過(guò)程為____________________育種，其育種的原理是，____________________過(guò)程Ⅵ需要用__________處理幼苗。

（3）途徑Ⅱ→Ⅳ過(guò)程為__________，相比較而言該育種方法最不容易達(dá)到目的。

【答案】 雜交育種 基因自由組合（基因的重組） 單倍體 染色體變異 秋水仙素 誘變育種

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，圖中所涉及的育種方式有誘變育種（Ⅱ→Ⅳ）、雜交育種（Ⅰ→Ⅴ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ），原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異。

（1）根據(jù)以上分析已知，Ⅰ→Ⅴ表示雜交育種，原理是基因重組，是獲得品種⑥aabb的最簡(jiǎn)捷的途徑。

（2）根據(jù)以上分析已知，Ⅲ→Ⅵ表示單倍體育種，原理是染色體變異；過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理⑤的幼苗，使其染色體數(shù)目加倍。

（3）由于變異是不定向的，通過(guò)誘變育種Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易達(dá)到目的。。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜上糖類(lèi)均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

B. 磷脂具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

C. 蔗糖、淀粉和纖維素基本組成單位都是葡萄糖

D. 等質(zhì)量的淀粉和油脂徹底氧化分解釋放的能量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[2]的主要成分是_______，該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______________。

（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 [___](填寫(xiě)圖中代號(hào))，該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是_______。

（3）圖中含有DNA的細(xì)胞器是_______________。(填寫(xiě)圖中代號(hào)）

（4）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說(shuō)明植物細(xì)胞具有______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解回答問(wèn)題：

（1）上式表示的是_____________________________。

（2）①表示_________過(guò)程，是在_________中按照__________原則完成的。

（3）②表示_____過(guò)程，是在_____中進(jìn)行的，此過(guò)程所需的原料是_________

（4）③表示_________過(guò)程，進(jìn)行的場(chǎng)所是________，此過(guò)程是以__________為模板，由_____________將相對(duì)應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上。

（5）④表示________過(guò)程，是在________作用下進(jìn)行的，能進(jìn)行該過(guò)程的生物是_____。

（6）圖中虛線箭頭的生理過(guò)程叫____；該過(guò)程的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明RNA也可作為生物的________。

（7）①→②→③過(guò)程表示_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理不包括

A. 酚酞遇NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)

B. 以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C. NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率

D. NaOH的擴(kuò)散體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程。物質(zhì)X為小分子物質(zhì)，a、b、c、d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為_________；物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式與分泌蛋白出細(xì)胞的方式進(jìn)行比較，相同點(diǎn)是________________。

(2)從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是___________；b、c不含有而a、d含有的成分是______________。

(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母）；研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式

A. H2O

B. K+

C. 甘油

D. 脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有設(shè)置對(duì)照的是

A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)

C.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

D.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種龜遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是

A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2

D. 在t1-t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)

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