【題目】在患急性腸炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受傷后，要用0.9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時，要喝淡鹽水。以上三種做法的主要原因依次是

①消毒②維持體內(nèi)水鹽平衡③是細(xì)胞中化合物的組成成分④降溫⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A. ①②④ B. ③⑤② C. ②⑤② D. ②③④

【答案】C

【解析】腸炎病人腸道吸收功能下降，不及時補(bǔ)充水分會造成脫水，所以給腸炎病人注射生理鹽水的目的是維持水分代謝平衡（②）；受外傷利用0.9%生理鹽水清洗傷口是因為0.9%生理鹽水是細(xì)胞的等滲溶液，且具有清潔作用，并能夠維持細(xì)胞的正常形態(tài)（⑤）；高溫作業(yè)時，因高溫出汗過多而丟失的鹽分，喝淡鹽水可以維持無機(jī)鹽代謝的平衡（②），故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ， 若出現(xiàn)段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是 ．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點后，增長速率為0；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點后，增長速率為最大．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在點后進(jìn)行，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是

A. 在電子顯微鏡下看到細(xì)胞膜的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)

B. 細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

C. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成

D. 癌細(xì)胞在體內(nèi)的分散與轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的一項是

A. 光能自養(yǎng)型生物一定是綠色植物

B. 衰老細(xì)胞中的色素都會逐漸積累

C. 一條染色體的兩端都有端粒

D. 許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

B. 活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D. 選用過氧化氫和過氧化氫酶，用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中不正確的是（ ）

A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關(guān)系屬于協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運(yùn)輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.從能量關(guān)系看②＞③+④
C.一般情況下，②為①的10%～20%
D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（ ）

A.圖a中3個物種的種間斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種內(nèi)競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種2有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對光合色素的提取和分離實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C. 提取液呈綠色是由于含有較多葉綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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同步練習(xí)冊答案