【題目】某種食醋的工業(yè)釀造流程為:原料處理-酒精發(fā)酵-醋酸發(fā)酵-提取-澄清-產(chǎn)品;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)酒醅(正在發(fā)酵和已發(fā)酵好的固體原料)在發(fā)酵過(guò)程中溫度會(huì)升高,其原因是____________。酒精發(fā)酵后,在酒醅中混入一些麩皮、谷糠來(lái)增加疏松程度,其作用是____。

(2)可用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵。干酵母固定前需先使其____;固定細(xì)胞時(shí)還需用海藻酸鈉作為_____,選擇海藻酸鈉的原因之一是它____(填“溶于”或“不溶于”)水。選擇固定化酵母細(xì)胞而不是固定化相關(guān)酶進(jìn)行酒精發(fā)酵的主要原因是____________________

(3)可用果膠酶處理食醋使其澄清。為了解固定化果膠酶的特性,進(jìn)行了系列相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)如圖和如圖。據(jù)圖分析,固定化果膠酶的優(yōu)點(diǎn)是____。

【答案】酵母菌細(xì)胞呼吸釋放熱量 增加對(duì)醋酸菌的氧氣供應(yīng),有利于醋酸菌將酒精變?yōu)榇姿?/span> 活化 載體 不溶于 酒精發(fā)酵過(guò)程需多種酶參與,固定化細(xì)胞固定的一系列酶,可達(dá)到連續(xù)生產(chǎn)的目的 多次重復(fù)利用后仍能保持較高的活性;對(duì)pH的穩(wěn)定性增加

【解析】

酵母細(xì)胞是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,當(dāng)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),會(huì)將糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為酒精。醋酸菌為好氧微生物,在氧氣充足的條件下可將酒精氧化為醋酸。固定化酶的缺點(diǎn)是:不利于催化一系列的酶促反應(yīng),而固定化細(xì)胞可以固定一系列酶,可達(dá)到連續(xù)生產(chǎn)的目的。

(1)酵母細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精,并釋放熱量,酒醅(正在發(fā)酵和已發(fā)酵好的固體原料)在發(fā)酵過(guò)程中溫度會(huì)升高,其原因是酵母菌細(xì)胞呼吸釋放熱量。酒精發(fā)酵后,由于醋酸菌為好氧微生物,在酒醅中混入一些麩皮、谷糠來(lái)增加疏松程度,其作用是增加對(duì)醋酸菌的氧氣供應(yīng),有利于醋酸菌將酒精變?yōu)榇姿帷?/span>

(2)據(jù)分析可知,可用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵。干酵母固定前需先使其活化;固定細(xì)胞時(shí)還需用海藻酸鈉作為載體,選擇海藻酸鈉的原因之一是它不溶于水。選擇固定化酵母細(xì)胞而不是固定化相關(guān)酶進(jìn)行酒精發(fā)酵的主要原因是:固定化酶不利于催化一系列的酶促反應(yīng),酒精發(fā)酵過(guò)程需多種酶參與,固定化細(xì)胞固定的一系列酶,可達(dá)到連續(xù)生產(chǎn)的目的。

(3)據(jù)圖1可知,固定化果膠酶重復(fù)使用次數(shù)多,但活性降低不明顯;據(jù)圖2可知,固定化果膠酶和游離化果膠酶相比較,固定化果膠酶對(duì)pH的穩(wěn)定性增加,因此,可用果膠酶處理食醋使其澄清。為了解固定化果膠酶的特性,進(jìn)行了系列相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)如圖1和如圖2。據(jù)圖分析,固定化果膠酶的優(yōu)點(diǎn)是:①多次重復(fù)利用后仍能保持較高的活性;②對(duì)pH的穩(wěn)定性增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存至關(guān)重要。圖中ae表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式。回答下列問(wèn)題。

1K+進(jìn)入紅細(xì)胞膜的方式是___________(填字母),運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自___________(填生理過(guò)程)。

2O2的跨膜運(yùn)輸方式是___________(填字母),影響O2跨膜運(yùn)輸速率的主要因素是___________。

3)漿細(xì)胞分泌抗體的方式是___________(填字母),抗體的運(yùn)輸和分泌過(guò)程涉及到相互轉(zhuǎn)化的生物膜有___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆花的腋生與頂生 B. 子葉的黃色與葉子的綠色

C. 豌豆的髙莖與綠豆的矮莖 D. 豌豆莢的飽滿(mǎn)與種子的皺縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件的是

A. 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同 B. 有成熟的液泡

C. 原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差 D. 細(xì)胞核的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1AB段形成的原因是______。

2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的______段,乙細(xì)胞處于圖1______段。

3)圖2中乙細(xì)胞含有______條染色體,______個(gè)DNA分子,可推測(cè)該動(dòng)物體細(xì)胞含有______條染色體。

4)圖2中丙細(xì)胞所處的時(shí)期是__________________,有同源染色體______對(duì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期

B.該細(xì)胞中此時(shí)不存在核膜

C.該細(xì)胞中的染色體、染色單體數(shù)目分別為816

D.該細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)生成的兩個(gè)子代細(xì)胞染色體組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,等位基因A、a可能位于

A. —條染色體上 B. 姐妹染色單體上

C. 非同源染色體上 D. —個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年7月德國(guó)科研者在受精卵形成后的第一次分裂過(guò)程發(fā)現(xiàn)來(lái)自父母雙方的染色體并非攜手共進(jìn),如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知,受精作用發(fā)生在_________。

A.有絲分裂 B.減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂 D.減數(shù)分裂完成后

(2)下列對(duì)圖中受精卵第一次正常分裂時(shí)發(fā)生的變化正確的描述及排序是__________。

①不同來(lái)源的染色體排列在赤道板上;②不同來(lái)源的染色體排列在赤道板兩側(cè);③在兩個(gè)紡錘體的牽引下,染色體分離;④在兩個(gè)紡錘體的牽引下,同源染色體分離;⑤細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體分配在兩個(gè)子細(xì)胞中;⑥細(xì)胞分裂,不同來(lái)源的染色體均分在兩個(gè)子細(xì)胞中。

(3)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為____________。(多選)

A.兩個(gè)紡錘體牽引不同步 B.兩個(gè)紡錘體方向不一致

C形成了兩個(gè)紡錘體 D.著絲點(diǎn)不分裂

(4)圖中異常子細(xì)胞和正常子細(xì)胞的核DNA的數(shù)目___________(填“相同”或“不相同”)。

(5)受精卵發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程中要進(jìn)行細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是__________________。

(6)顯微觀察果蠅(2n=8)精巢,發(fā)現(xiàn)有15%的細(xì)胞是16條染色體,55%的細(xì)胞是8條染色體,30%的細(xì)胞是4條染色體。細(xì)胞中_____________條染色體的出現(xiàn)可能與減數(shù)分裂有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問(wèn)題:

(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)判斷這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù),并說(shuō)明理由。_________

(2)圖是表示檢測(cè)某種堿性蛋白酶去污力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線,該實(shí)驗(yàn)的目的是________________。50℃時(shí)加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。

(3)某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無(wú)色物質(zhì);物質(zhì)B是易溶于有機(jī)溶劑、不溶于水、不易揮發(fā),受潮易分解的有色物質(zhì)。

①根據(jù)題干信息判斷,提取物質(zhì)A是_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)利用水中蒸餾法,原因是__________________________________________。

②物質(zhì)B可使用______法提取,提取物質(zhì)B時(shí)應(yīng)選用_____(填“干燥”或“新鮮”)的果肉。

③以上兩種提取得到的植物芳香油,可通過(guò)_________法進(jìn)行鑒定。

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