【題目】一個由40個氨基酸組成的多肽化合物，有丙氨酸5個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了7個

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R（側(cè)鏈基團）上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈需發(fā)生三次脫水縮合

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)題意可知該四十肽中5個丙氨酸的位置分別位于第8、19、20、28、40位，該多肽原來有39個肽鍵，除去其中的丙氨酸后得到的4條肽鏈含有的肽鍵數(shù)分別是6、9、6、10，共有31個，肽鍵數(shù)減少了8個，A錯誤。新生的4條肽鏈中，每條肽鏈至少含有一個氨基，所以總共至少有4個氨基，B正確。如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R（側(cè)鏈基團）上，C正確。4條肽鏈若重新連接成一條長鏈需要形成3個肽鍵，脫去3分子水，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標____________。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。

(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

(4)如下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答下列問題。

圖中能進行光合作用的________(填標號)，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有______________。最有可能屬于病毒的是________（填標號），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了

A．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．植物細胞和動物細胞的區(qū)別

C．細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞

D．人們對認識細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松賽跑進入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐，這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是

A．產(chǎn)生新的基因組合機會多 B．基因突變頻率高

C．產(chǎn)生許多新的基因 D．更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的敘述中，正確的是

A. 吡羅紅能使細胞中的DNA呈現(xiàn)紅色

B. DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能

C. 原核細胞含有DNA但不含RNA

D. 人體細胞的細胞質(zhì)中既有DNA又有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體；激素c能阻礙B淋巴細胞的增殖和分化，導致人體免疫力下降。下列相關(guān)說法正確的是

A. 激素c和激素d的分泌均由體液調(diào)節(jié)直接控制

B. 推斷激素d具有促進肝糖元合成的作用

C. 通過一定方式緩解情緒壓力利于抵御某些疾病

D. 健康人體內(nèi)激素c濃度過高時，會引起激素a濃度的上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關(guān)過程。下列有關(guān)說法正確的是

A. 3過程表示多個核糖體共同合成一條多肽

B. 1過程只發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中

C. 1過程、2過程和3過程可以發(fā)生在線粒體中

D. 核DNA的2過程和3過程可發(fā)生在細胞周期的分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C. 裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D. 裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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