【題目】與調(diào)節(jié)人體散熱速度關(guān)系最密切的是 （ ）

A.血液B.皮膚C.腎臟D.肺

【答案】B

【解析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定。

A、血液與人體散熱的關(guān)系不大，A錯(cuò)誤；

B、人體主要的散熱方式是皮膚的汗液蒸發(fā)散熱和毛細(xì)血管散熱，B正確；

C、腎臟是排泄器官，與人體散熱的關(guān)系不大，C錯(cuò)誤；

D、肺是呼吸器官，與人體散熱的關(guān)系不大，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后，放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A. 細(xì)胞壁在加熱后受到破壞 B. 在清水中，沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞

C. 高溫使生物膜失去選擇透過(guò)性 D. 水溫升高，花青素的溶解度加大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抑制肝糖原分解的激素是 （ ）

A.腎上腺素B.胰島素C.胰高血糖素D.抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 組成脫氧核糖和核糖核苷酸的化學(xué)元素完全相同

B. 將小麥種子長(zhǎng)時(shí)間浸泡在過(guò)量的水中，自由水含量提高，細(xì)胞代謝旺盛，有機(jī)物總量下降，有機(jī)物種類增加

C. 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

D. 血紅蛋白和核酸都是含有N元素的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到

B. 人體內(nèi)等質(zhì)量的脂肪與肝糖原氧化分解。脂肪釋放能量多

C. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D. 植物細(xì)胞壁的成分不含有糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感受溫度變化，能通過(guò)代謝對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)是 （ ）

A.腎上腺、胸腺B.腎上腺、甲狀腺

C.甲狀腺、胸腺D.甲狀腺、汗腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%的葡萄糖溶液，其目的主要是

A. 供給全面營(yíng)養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細(xì)胞滲透壓 D. 供給水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在組成小鼠和菠菜的細(xì)胞中，共有的糖類物質(zhì)是

A.葡萄糖和乳糖B.纖維素和核糖

C.糖原和淀粉D.葡萄糖和核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼_理解是( )

A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離

B. 當(dāng)滲透系統(tǒng)達(dá)到滲透平衡時(shí)，意味著水分子不會(huì)再穿過(guò)半透膜

C. 若人體吸收二肽不消耗能量、需載體蛋白則其運(yùn)輸方式與紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式一致

D. 白細(xì)胞攝取病菌依賴膜的功能特性，需要載體蛋白，也需要消耗能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案