【題目】人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌。完成這個(gè)過(guò)程依靠細(xì)胞膜的（　�。�

A. 選擇透性 B. 保護(hù)作用 C. 流動(dòng)性 D. 細(xì)胞通訊

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

白細(xì)胞是以胞吞的方式吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，此過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是_____________（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的_____________ （用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____________________。

（4）組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)_____________、_____________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)_____________、_____________ 等系統(tǒng)才能排出體外。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占4/9、4/9和1/9。若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代中AA：Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為

A. 3:3:1 B. 9:6:1 C. 3:2:0 D. 1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的主要形式是(　　)

A. 碳酸 B. 碳酸鹽 C. 二氧化碳 D. 有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 染色質(zhì)（體）是遺傳物質(zhì)的主要載體 B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞的核孔數(shù)量可能不同

C. 核孔是DNA出入細(xì)胞核的通道 D. 核膜為雙層膜，其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 糖類和脂質(zhì)都是生物體的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)和RNA可以自由通過(guò)核膜上的核孔

C. 染色體的主要組成成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)

D. 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆（二倍體）某細(xì)胞在形成花粉時(shí)，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體

A. 7個(gè) B. 14個(gè) C. 28個(gè) D. 56個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是

A. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B. 提供了反映物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)速度

C. 降低了反應(yīng)所需要的活化能

D. 降低了底物分子的自由能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的等量的綠色植物葉片分成四等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再置于相同的光照強(qiáng)度下光照1h，分別測(cè)定了不同狀態(tài)下葉片中葡萄糖的變化量。如圖所示：

（1）光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP參與暗反應(yīng)中_____________的過(guò)程。有氧呼吸過(guò)程中，[H]與氧氣的過(guò)程結(jié)合發(fā)生在____________（填場(chǎng)所）。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)該植物葉片所處溫度為_____℃時(shí)，葉綠體吸收的CO2量最多，數(shù)量為_____mg/h。

（3）如果晝夜恒溫，白天光照10小時(shí)，將圖中所示溫度設(shè)定為30℃，該植物__________（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)，理由是____________________________________________________。

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