科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省阜寧縣溝墩中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物體在產生后代過程中會產生一些新的類型,運用不同生物學原理適當?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關于育種的說法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂,無法產生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異 |
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡便后者快捷 |
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育 |
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點是周期短,容易獲得 |
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體在產生后代過程中會產生一些新的類型,運用不同生物學原理適當?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關于育種的說法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂,無法產生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡便后者快捷
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點是周期短,容易獲得
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于育種的說法中正確的是( )
A.基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復制過程中,此現(xiàn)象可用于誘變育種
B.誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得
D.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育來的個體是三倍體
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
生物體在產生后代過程中會產生一些新的類型,運用不同生物學原理適當?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列關于育種的說法中正確的是:
A.三倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂,無法產生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異
B.培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡便后者快捷
C.多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育
D.純種高桿抗病利用r射線照射培育出的矮桿抗病品種,特點是周期短,容易獲得
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于育種的說法中正確的是( )
A.基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復制過程中,此現(xiàn)象可用于誘變育種
B.誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得
D.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育來的個體是三倍體
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