【題目】關(guān)于胚胎分割移植,以下說法正確的是( )

A. 胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體

B. 胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多

C. 胚胎分割移植屬于有性生殖

D. 胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細胞團要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功

【答案】A

【解析】胚胎分割是將早期胚胎的內(nèi)細胞團用機械方法均等分割成等份,但次數(shù)不能太多,否則由于切割時的損傷或營養(yǎng)物質(zhì)過少,細胞不能發(fā)育;由于屬于無性繁殖,故基因型不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蔗糖酶作用機理示意圖,回答問題:

(1)蔗糖酶的化學本質(zhì)是________,圖中表明蔗糖酶能催化_____________________。

(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的____________結(jié)構(gòu)不適合,說明蔗糖酶催化作用具有___________性。

(3)若蔗糖酶作用于一定量底物,溫度保持37℃最適溫度,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關(guān)系如圖。

①在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為____________________。

②若增加底物濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是(
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A,B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C.溫室效應主要是由⑦過程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如欲觀察細胞減數(shù)分裂過程,可選用的材料是( )

A. 成年小鼠睪丸 B. 成熟花粉粒 C. 蝗蟲卵巢 D. 馬蛔蟲受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交實驗中,發(fā)生了性狀分離的是( )

A. 白色綿羊和黑色綿羊雜交,后代既有白色綿羊,也有黑色綿羊

B. 豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交,后代均為黃色圓粒

C. 毛腿雞和毛腿雞雜交,后代既有毛腿雞,也有長腿雞

D. 紅眼果蠅雌雄之間交配,后代中既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔毛色有黑色和黃色,這是一對相對性狀,由一對遺傳因子控制。有下面三組交配組合,四個親本中是純合子的是

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

丙(黑色)×乙(黑色)

12(黑):4(黃)

甲(黃色)×丙(黑色)

8(黑):9(黃)

甲(黃色)×。ê谏

全為黑色

A. B. 乙和丁 C. D. 甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是(
A.若A代表下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加
B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高
D.若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是

AT細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞

B漿細胞產(chǎn)生的抗體可消滅宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌

C過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象

D人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技術(shù)保障.如圖為某雙子葉花卉育種的過程(字母代表相應的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).下列說法正確的是(

A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C.檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原﹣抗體雜交技術(shù)
D.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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