【題目】圖表示小麥育種的幾種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 獲得①和⑥的育種原理是基因重組，②和③的育種原理是染色體變異

B. 獲得④⑤的育種方式是誘變育種，得到的變異個(gè)體不全都符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要

C. 獲得⑥的育種方式可定向改變生物體的性狀，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 秋水仙素作用的時(shí)間是有絲分裂后期，結(jié)果是細(xì)胞中染色體數(shù)加倍

【答案】D

【解析】

①雜交育種、②單倍體育種、③多倍體育種、④誘變育種、⑤誘變育種、⑥基因工程育種。

①雜交育種、⑥基因工程育種的原理是基因重組，②單倍體育種、③多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異，A正確；④誘變育種、⑤誘變育種，基因突變是不定向的，故變異個(gè)體并非全部符合生產(chǎn)需要，B正確；⑥基因工程育種可以定向改造生物的性狀，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，C正確；秋水仙素作用的時(shí)期時(shí)前期，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，被標(biāo)記部位分別是下圖中的____________（填數(shù)字編號(hào)）。獲得被35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的T2噬菌體的具體操作是______________________。

（2）該過(guò)程中，“攪拌”的目的是_______________________________。若親代噬菌體被35S標(biāo)記，則適當(dāng)保溫后，放射性同位素主要分布在___________中。

（3）若親代噬菌體被32P標(biāo)記，在某次實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)結(jié)果顯示上清液中含有較強(qiáng)的放射性，其原因可能是_____________________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)表明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是_____________，從而證明___________才是噬菌體的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙

B.顯微鏡下觀察到的細(xì)胞多數(shù)處于甲時(shí)期

C.若某藥物可抑制紡錘體形成，則它極可能是作用于丙圖

D.開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是丁，染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種植物根尖細(xì)胞（染色體條數(shù)為n）的有絲分裂裝片示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）制作此根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程中，根尖解離需要用到的試劑是____________（要求寫出具體名稱與質(zhì)量分?jǐn)?shù)），作用是__________________。圖中由細(xì)胞a到細(xì)胞b的過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生了__________________，即b細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為____________條，染色單體數(shù)為____________條。

（2）如果用鬼針草根尖做實(shí)驗(yàn)材料，探究某種藥物能專一性地抑制紡錘體形成的最適濃度，你提供的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是(　　)

A. 蔗糖在水中溶解后使水變甜 B. 春天放在空氣中的食鹽潮解

C. 小麥種子浸在水中逐漸脹大 D. 新鮮菜葉放在水中變硬

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“在全世界范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)驚人的爭(zhēng)論，使眾多知識(shí)領(lǐng)域的探究重新得到評(píng)價(jià)，尤其是博物學(xué)、植物學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。”以上評(píng)論的理論學(xué)說(shuō)

A.是人類對(duì)自然規(guī)律的第--次概括

B.打破了19世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的桎梏

C.是近代自然科學(xué)誕生重要標(biāo)志

D.為世界民族解放提供思想武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中激素c是________，其分泌受________(填器官名稱)分泌的激素a直接調(diào)節(jié)。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白，向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液會(huì)變紫色的是____________；激素________作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。

(3)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素____________________的特點(diǎn)。某單位組織體檢，小王的體檢結(jié)果出現(xiàn)異常，下圖為其驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖。由驗(yàn)血報(bào)告單可知小王體內(nèi)________________________________________，推測(cè)其可能病變的器官是________。

項(xiàng)目名稱

英文縮寫

結(jié)果

參考值

促甲狀腺激素

TSH

227

0.2～7.0

甲狀腺激素

T+

2.8

5.5～12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇是地球上最常見(jiàn)的物種之一，遍布世界各地，平原高原、水生陸生、無(wú)毒有毒、卵生、胎生，應(yīng)有盡有。材料表明蛇在進(jìn)化中出現(xiàn)了

A.過(guò)度繁殖B.自然選擇C.量變質(zhì)變D.地域分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的大分子物質(zhì)交換的通道是(　　)

A. 核孔 B. 胞間連絲 C. 核膜 D. 核仁

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