將小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，兩者的體溫及耗氧量是

A．小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫升高，耗氧量降低
B．小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量降低
C．小白鼠體溫降低，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量增加
D．小白鼠體溫升高，耗氧量增加；青蛙體溫不變，耗氧量不變

B

解析試題分析：小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度降低時，代謝加快，耗氧量增加，產(chǎn)熱增加，維持體溫相對恒定；青蛙是變溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度降低時，酶活性降低，耗氧量降低，體溫降低。
考點(diǎn)：考查恒溫動物和變溫動物的體溫和耗氧量變化。
點(diǎn)評：難度中等，理解恒溫動物和變溫動物在不同環(huán)境中的代謝變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，兩者的體溫及耗氧量是

A． 小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫升高，耗氧量降低

B． 小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量降低

C． 小白鼠體溫降低，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量增加

D． 小白鼠體溫升高，耗氧量增加；青蛙體溫不變，耗氧量不變

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，兩者的體溫及耗氧量是

A．小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫升高，耗氧量降低

B．小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量降低

C．小白鼠體溫降低，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量增加

D．小白鼠體溫升高，耗氧量增加；青蛙體溫不變，耗氧量不變

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

把小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中飼養(yǎng)，小白鼠和青蛙的耗氧量的變化將是（     ）

A. 小白鼠增加，青蛙減少                      B.小白鼠和青蛙都增加

C.小白鼠和青蛙都減少                         D. 小白鼠減少，青蛙增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，兩者的體溫及耗氧量是


  1. A.
    小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫升高，耗氧量降低
  2. B.
    小白鼠體溫恒定，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量降低
  3. C.
    小白鼠體溫降低，耗氧量增加；青蛙體溫下降，耗氧量增加
  4. D.
    小白鼠體溫升高，耗氧量增加；青蛙體溫不變，耗氧量不變

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