第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題
（12分）真核細胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如下圖一示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）。在真核細胞基因表達時，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)ｍRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的ｍRNA。但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接（在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)ｍRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）。選擇性裁接和RNA編輯的存在，進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構和功能的多樣性。請分析回答
（1）寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式： 。
（2）由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的的氫鍵相結(jié)合，因而增強了DNA分子結(jié)構的穩(wěn)定性。下列雙鏈DNA結(jié)構在復制
時，最不容易解旋的是（ �。 �
A、
B、
C、
（3）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細胞中的 （部位）。
（4）人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB－100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細胞中， apoBｍRNA上靠近中間位置的某一個“－CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達出apoB－50蛋白質(zhì)。則下列有關分析中正確的是（ ）（不定項選擇）
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸；
B、apoB基因在肝細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度約是小
腸細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度的2倍；
C、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣；
D、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)都是a
poB基因的表達產(chǎn)物；
E、apoB－50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果�！�
（5）科學家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素（如圖二）。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。
①目的基因可以通過 方法獲取。
②重組質(zhì)粒構建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和 酶。在DNA雙鏈上，被限制性內(nèi)切酶特異性識別（酶切位點處）的堿基序列特點是
。
③據(jù)圖分析，在構建基因表達載體過程中，應選用 （限制酶I / 限制酶II）切割質(zhì)粒，選擇理由是 。
④成功導入該重組質(zhì)粒的細菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上？ ；能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上？ ；根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選（工程菌）環(huán)節(jié)。
（6）如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變，則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白（正常基因控制合成）相比是否一定不同，并說明理由？ 。
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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題
（12分）真核細胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如下圖一示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）。在真核細胞基因表達時，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)ｍRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的ｍRNA。但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接（在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)ｍRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）。選擇性裁接和RNA編輯的存在，進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構和功能的多樣性。請分析回答
（1）寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式： 。
（2）由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的的氫鍵相結(jié)合，因而增強了DNA分子結(jié)構的穩(wěn)定性。下列雙鏈DNA結(jié)構在復制時，最不容易解旋的是（ ）
A、
B、
C、
（3）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細胞中的 （部位）。
（4）人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB－100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細胞中， apoBｍRNA上靠近中間位置的某一個“－CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達出apoB－50蛋白質(zhì)。則下列有關分析中正確的是（ �。ú欢椷x擇）
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸；
B、apoB基因在肝細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度約是小腸細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度的2倍；
C、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣；
D、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達產(chǎn)物；
E、apoB－50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果。
（5）科學家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素（如圖二）。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。
①目的基因可以通過 方法獲取。
②重組質(zhì)粒構建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和 酶。在DNA雙鏈上，被限制性內(nèi)切酶特異性識別（酶切位點處）的堿基序列特點是
。
③據(jù)圖分析，在構建基因表達載體過程中，應選用 （限制酶I / 限制酶II）切割質(zhì)粒，選擇理由是 。
④成功導入該重組質(zhì)粒的細菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上？ ；能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上？ ；根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選（工程菌）環(huán)節(jié)。
（6）如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變，則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白（正�；蚩刂坪铣桑┫啾仁欠褚欢ú煌�，并說明理由？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
真核細胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如下圖一示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）。在真核細胞基因表達時，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)ｍRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的ｍRNA。但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接（在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)ｍRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）。選擇性裁接和RNA編輯的存在，進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構和功能的多樣性。請分析回答
（1）寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式： 。
（2）由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的的氫鍵相結(jié)合，因而增強了DNA分子結(jié)構的穩(wěn)定性。下列雙鏈DNA結(jié)構在復制時，最不容易解旋的是（ �。 �
A、
B、
C、
（3）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細胞中的 （部位）。
（4）人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB－100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細胞中， apoBｍRNA上靠近中間位置的某一個“－CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達出apoB－50蛋白質(zhì)。則下列有關分析中正確的是（ �。ú欢椷x擇）
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸；
B、apoB基因在肝細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度約是小腸細胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度的2倍；
C、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣；
D、apoB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達產(chǎn)物；
E、apoB－50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果�！�
（5）科學家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素（如圖二）。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。
①目的基因可以通過 方法獲取。
②重組質(zhì)粒構建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和 酶。在DNA雙鏈上，被限制性內(nèi)切酶特異性識別（酶切位點處）的堿基序列特點是
。
③據(jù)圖分析，在構建基因表達載體過程中，應選用 （限制酶I / 限制酶II）切割質(zhì)粒，選擇理由是 。
④成功導入該重組質(zhì)粒的細菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上？ ；能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上？ ；根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選（工程菌）環(huán)節(jié)。
（6）如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變，則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白（正常基因控制合成）相比是否一定不同，并說明理由？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
人體內(nèi)T淋巴細胞和B 淋巴細胞是主要的免疫細胞，由于每一種淋巴細胞只能識別和結(jié)合一種抗原，并引起免疫反應，因此它們參與的免疫反應又稱為特異性免疫。請分析回答下列有關特異性免疫問題：
Ι 艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。右圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞數(shù)量的變化過程。
75.由圖知，HIV主要攻擊的淋巴細胞是 ，受到抗原刺激后，該細胞會增殖分化形成_____________ ___。
76.HIV侵入人體的B階段，對人體產(chǎn)生的影響是 。
77.HIV疫苗很難研制的根本原因是 。
78.B 淋巴細胞的免疫通常需要T淋巴細胞和巨噬細胞的幫助。請說明T淋巴細胞和巨噬細胞是如何幫助B 淋巴細胞實現(xiàn)體液免疫的？ 。
Ⅱ 淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學說認為，是在抗原進入機體后，以抗原為模板設計出來的�？寺∵x擇學說認為，在抗原進入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細胞就已經(jīng)存在。請用下面給出的材料設計實驗，對兩種學說進行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細胞）
實驗步驟:
步驟一：給小白鼠注射放射性同位素標記的抗原X，觀察一段世間發(fā)現(xiàn)小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。
79.步驟二： 。
80.步驟三： 。
結(jié)果預測與結(jié)論分析：
81.如果 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學說；
82.如果 ，則實驗結(jié)果支持模板學說。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．下圖Ⅰ表示某類植物固定和還原CO2的過程，圖Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請據(jù)圖分析并回答問題：
（1）圖Ⅰ所示植物在固定CO2的過程中與C4植物的共同點是
，但此類植物在葉片結(jié)構上與C3植物是相同的，區(qū)別于C4植物的是 。
（2）圖Ⅰ植物夜晚吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是
。白晝這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由 產(chǎn)生，與此相關的細胞器是 。
（3）圖Ⅰ所示植物屬于圖Ⅱ中的 類。這類植物氣孔開閉的特點對植物生活的意義是 。
（4）圖Ⅰ植物光合作用特點是與生活相適應的，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是
。
（5）圖Ⅱ中B類植物中午時光合速率下降的主要原因是 。
Ⅱ．下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果；丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、 、
。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有 。
（2）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R=
，其表示的生物學含義是 。（4）下列判斷正確的是（ ）
A．X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104kJ
D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化
（5）丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的 關系，使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
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