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【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872百萬千焦，但其中118 761百萬千焦的能量未被利用。據圖分析不正確的是

A．能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為13．51%

B．A不一定是真核生物

C．一般B的同化量越大，流向C的能量就越多

D．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括分解者消耗的能量

【答案】D

【解析】分析題干和題圖可知，A所固定的太陽能為118 872-118 761=111（百萬千焦），能量由A流向B的傳遞效率為：（15÷111）×100%=13．5%，A正確；A是生產者，可以是綠色植物或自養(yǎng)型的原核生物，B正確；B的同化量越大，流向C的能量也越多，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量包括分解者消耗的能量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（ ）
A.8，4和8，4
B.5，4和5，4
C.5，4和8，4
D.8，4和5，4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞周期示意圖如下，A，B，C，D代表不同時期。下列敘述錯誤的是( )

A.A時期可分為前期、中期、后期和末期
B.B時期合成DNA復制時所需的蛋白質
C.C時期進行DNA的復制
D.D時期有大量核糖體的增生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因可能是該細胞(　　)

①是死細胞　②大量吸水�、凼歉夥稚鷧^(qū)細胞　④大量失水�、葙|壁分離后又自動復原

A. ①②③ B. ①③⑤

C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于淋巴液的敘述，錯誤的是

A. 淋巴液屬于細胞外液 B. 淋巴液和血漿中都有淋巴細胞

C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) D. 淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A. 蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞，遞這屬于物理信息

B. 海洋、森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感體現(xiàn)了生物多樣性間接價值

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的

D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用動物受精卵做的三個實驗，根據所學推測，下列有關說法不正確的是

A. 實驗說明細胞核離開細胞質不能生存

B. 實驗②說明細胞質離開細胞核不能獨立生存

C. 實驗③說明細胞只有保持結構的完整性，才能進行正常的生命活動

D. 實驗①②③說明細胞核和細胞質相互依存、不可分割，共同控制細胞的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質循環(huán)的敘述，正確的是(　　)

A. 無機環(huán)境中的物質只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B. 生物群落中的物質只能通過微生物的分解作用才能返回無機環(huán)境

C. 能量流動和物質循環(huán)是獨立進行的兩個過程

D. 無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程．
回答下列問題：
（1）圖中A表示正常 ， 染色體數為2n，則其性染色體的組成可為 ． 過程①表示 ， 該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，通常采用的方法．②代表的過程是 ．
（2）經過多次傳代后，供體細胞中的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數．
（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是 ．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了 ．

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