【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在a、b溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是(　 　)

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

1、據(jù)圖分析，a溶液中細胞失水量增加，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；b溶液中細胞失水量先增加后減少，說明細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原．

2、質(zhì)壁分離和復原實驗中，要選擇活的成熟的植物細胞，即含有大液泡的植物細胞；若外界溶液的濃度增大，導致濃度差變大，所以單位時間內(nèi)，失水程度大，復原所需要的時間相對較長．

質(zhì)壁分離和復原實驗中要選擇含有大液泡的植物細胞，如成熟的葉肉細胞，A正確；若b溶液的濃度減小，則濃度差減小，相同時間內(nèi)失水的程度變小，復原時所需要的時間變短，即A點下移，B點左移，B正確；在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同，是因為溶液不同，a可能是蔗糖溶液，b可能是一定濃度的硝酸鉀，C錯誤；6min時兩個細胞失水量較大，細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（ ）
A.一個池塘中的全部魚
B.一塊麥田中的害蟲
C.泰山上的五針松
D.一個池塘中的單細胞藻類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的相關數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

A. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 形成該蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了2268

C. 該蛋白質(zhì)的R基上共有16個氨基

D. 構成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，在光合作用最適溫度條件下測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的 O2 釋放速率，結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答:

（1）在光下，根尖細胞內(nèi)合成[H]的場所有_____。

（2）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)_____合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（3）曲線中 t1-t4時段，玻璃罩內(nèi) CO2濃度最高點和最低點依次是_____和_____；t4時補充 CO2，此時葉綠體內(nèi) C3的含量_____。

（4）根據(jù)測量結(jié)果 t4時玻璃罩內(nèi) O2的量與 t0時相比增加了 128 mg，此時植株積累葡萄糖的量為______mg。若 t5時溫度升高至 35℃，植株光合速率的變化_____（升高/不變/降低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是(　 　)

A. 圖示過程不僅體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而且體現(xiàn)在結(jié)構上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運動

C. 在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積增加、丁的膜面積減少

D. 圖示過程也能發(fā)生在原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構，b是它們共有的特征。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 若b表示雙層膜結(jié)構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是核糖體和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（ ）
A.核糖
B.葡萄糖
C.脫氧核糖
D.麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人造細胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個密閉的囊，囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設有三個這樣的“人造細胞”，分別用A、B、C表示，它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%，其中A、B細胞的外面套一金屬網(wǎng)籠，C細胞的外面沒有套金屬網(wǎng)籠，如下圖。把三個“人造細胞”同時放在蔗糖溶液濃度為15%的玻璃槽中，經(jīng)過一段時間后，三個“細胞”的變化分別是(　　)

A. A變大、B稍微變小、C不變B. A變小、B稍微變大、C不變

C. A變小、B稍微變大、C變大D. A變大、B稍微變小、C變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段，并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化：首先分泌感受態(tài)因子，該因子與細胞表面受體相互作用，誘導產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，其中包括膜相關DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下：

請據(jù)圖回答：

（1）S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細胞膜表面相關DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在______酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進入R型菌細胞內(nèi)。

（2）步驟⑤表示______。

（3）重組細胞經(jīng)DNA復制和細胞______后，產(chǎn)生大量的S型菌導致小鼠患敗血癥死亡�？刂魄v膜形成的S基因?qū)毦誀畹目刂�，體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______（填“直接”或“間接”）控制。

（4）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明通過DNA可以實現(xiàn)細菌間______的轉(zhuǎn)移，為______工程的開展奠定了理論基礎。

（5）“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______（填可遺傳變異類型），加熱殺死的S型細菌失去抗原性，但DNA片段仍有遺傳效應的原因是______。

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