【題目】大豆植株的體細胞含40條染色體。用60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，X自花傳粉得F1，其中抗病植株占75%。下列敘述正確的是（ ）

A.植株X一定是雜合子

B.抗花葉病基因是隱性基因

C.60Co誘發(fā)的基因突變是定向的

D.60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代

【答案】A

【解析】A、由于抗花葉病的植株自交后代發(fā)生了性狀分離，說明植株X一定是雜合子，A正確；

B、抗花葉病基因是顯性基因，不抗花葉病基因是隱性基因，B錯誤；

C、基因突變具有不定向性，所以60Co誘發(fā)的基因突變是不定向的，C錯誤；

D、60Co誘發(fā)的基因突變不一定都能通過減數(shù)分裂傳給子代，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的必要條件是 ( )

A. 具有—定的形態(tài)結(jié)構 B. 產(chǎn)生了地理隔離

C. 形成了生殖隔離 D. 改變了基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，而圖3則能說明生長素作用具有兩重性

B．圖1的實驗結(jié)果A、B都不彎曲，但原因不相同

C．圖2中的實驗結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

D．圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農(nóng)田，其株高等性狀表現(xiàn)出很大的差異，這種現(xiàn)象在遺傳學上屬于 ( )

A. 遺傳 B. 可遺傳的變異 C. 基因突變 D. 不遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解，請回答下列問題：

（1）生長素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素，植物激素是_________產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______________。

（2）圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_____________________。

（3）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為______________________；若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度z范圍應為____________________。

（4）有人為驗證生長素的極性運輸，設計實驗如下圖，其中供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是________________；因此他得出結(jié)論：生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。該實驗是否嚴謹？為什么？____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖。請據(jù)圖回答：

(1) 若單獨給X處一個適宜的刺激，其膜外電位的變化是___________________，可觀察到電流表指針會發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn)；如果在Y處給予一個相同的刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況___________。

在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用機制最可能是抑制了____________的功能。

(3) 如果該圖代表人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖，則細胞甲可能是_________細胞，分泌物a作用的靶器官是___________；若激素b為甲狀腺激素，當血液中的激素b的含量增加到一定程度時，又會反過來抑制細胞甲的活動，該調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。

(4)若內(nèi)環(huán)境中抗體攻擊細胞甲上的受體而導致疾病，該病屬于____________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物大分子結(jié)構或功能的說法，正確的是

A. DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B. 纖維素酶能除去細胞壁，果膠酶可分解細胞膜

C. 一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸

D. 肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎，這類突觸只有突觸結(jié)構沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中“”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢。下列有關說法正確的是：

A．若③為該反射弧的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸”

B．如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應受體，可能形成“沉默突觸”

C．該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤

D．若該圖中③為“沉默突觸”，則刺激①不能引起e處的電位變化，同時⑤檢測不到反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列有關進化的敘述中不正確的是 ( )

A. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變

B. 種群基因頻率的改變導致了生物的進化

C. 種群進化的本質(zhì)是通過個體的進化而得以體現(xiàn)

D. 種群通過長期的地理隔離可能導致生殖隔離

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