【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體，（箭頭指示為疫苗注射時(shí)間）。下列敘述不正確的是

A. a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生

B. 甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用

C. 甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短可有較大的差異

D. c時(shí)間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

【答案】B

【解析】由題圖可知，甲、乙兩種抗體沒有連續(xù)，所以a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生，A正確；抗體與抗原結(jié)合，發(fā)揮作用后會(huì)被分解失活，每個(gè)抗體分子不能多次與抗原結(jié)合發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短有較大韻差異，C正確；c時(shí)間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激，人體進(jìn)行了二次免疫反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是（ ）
A.2、4、4
B.4、4、4
C.2、8、8
D.2、5、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A.②④B.①④C.②③D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。（選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空）

（2）經(jīng)歷圖甲中的C過程，_____________數(shù)量加倍。此過程可對(duì)應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。

（3）圖丙中的c時(shí)期，除了包括有絲分裂過程外，還應(yīng)包括_____________ 過程。若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。

（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞；②過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

B. ④⑤過程是細(xì)胞的分裂與分化，⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合

C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

B. 此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因的說法正確的是( )

①染色體的行為決定著基因的行為

②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

③基因的基本單位是含N堿基

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德爾用高莖純種豌豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交和F1測(cè)交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說—演繹法（分析現(xiàn)象—提出假說—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論），最后得出了分離定律。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題

（1）孟德爾在此實(shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮豌豆，這一現(xiàn)象叫_________。孟德爾對(duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行__________，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是____________。

（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此___________，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（3）孟德爾的3組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是________ （雜交、自交、測(cè)交）。

（4）用遺傳圖解表示出高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交實(shí)驗(yàn)。______

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